Охарактеризуйте общее образование

образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе

освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования.

до 7 лет);

начальное общее образование (1-4 классы);

основное общее образование (5-9

классы) ;

среднее общее образование (9-11 классы) .

Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования.

образовательного учреждения и направлена на реализацию следующих целей:

развитие личности ребенка,

его познавательных интересов;
выполнение социального образовательного заказа;
удовлетворение образовательных потребностей обучающихся;
реализация предпрофильной подготовки;
подготовка к ситуации выбора профиля обучения в старшей школе.

педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития

личности ребенка в младенческом возрасте. Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой их коррекции в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений (детский сад – ясли, прогимназия, развивающий центр и др.). Воспитание и обучение, осуществляемые в дошкольных учреждениях, являются подготовительным этапом начального образования.

развитие его способностей, формирование у школьника умения и желания учиться.

Здесь ученики приобретают необходимые умения и навыки учебной деятельности, обучаются чтению, письму, счету, овладевают элементами теоретического мышления, культуры речи и поведения. Учебные предметы на этой ступени обучения имеют характер интегрированных курсов, которые закладывают первоначальные представления о природе, человек и обществе. В начальной школе могут вводиться факультативные занятия по физическому и трудовому воспитанию, иностранным языкам.

выпускнику для продолжения образования, его полноценного включения в жизнь общества.

Она обеспечивает развитие личности обучающегося, его склонностей, способностей к социальному самоопределению, к глубокому усвоению основ наук и к формированию научного мировоззрения.

Введение на этом этапе дополнительных учебных предметов по выбору (помимо обязательных предметов, охватывающих 75 – 80% учебного времени), факультативных курсов, системы внеклассных занятий направлено на более полное развитие склонностей и способностей обучающихся. Обучение в основной школе может осуществляться по разноуровневым программам. Основная школа является обязательной. Выпускники основной школы продолжают обучение в средней школе. Они также имеют право продолжить образование в профессиональных учебных заведениях различного типа и профиля, с разными сроками обучения, в вечерних и заочных средних общеобразовательных школах.

личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося,

формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

семьи, дошкольных и внешкольных образовательных учреждений, решающая роль принадлежит школе.

Школа, призванная организовывать полноценную в социальном и нравственном отношении жизнедеятельность детей, имеет неограниченные возможности для овладения воспитанниками богатствами культуры, накопленной человечеством, для освоения опыта социального поведения, подготовки к активному участию в жизни общества