Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Опыт организации стажировки педагогических работников в КОГПОБУ Орлово-Вятский
Содержание
- 1. Опыт организации стажировки педагогических работников в КОГПОБУ Орлово-Вятский
- 2. Понятие стажировкиОдин «из видов дополнительного профессионального образования
- 3. Понятие стажировки«как основная часть деятельностного
- 4. Понятие стажировки«… как форма реализации дополнительных профессиональных
- 5. Условия прохождения стажировкиВ профессиональном стандарте «Педагог профессионального
- 6. Условия прохождения стажировки«… Реализация основной профессиональной образовательной
- 7. Преимущества стажировки в небольшой промежуток времени значительно повышается
- 8. Формы организации стажировкисамостоятельная работа с учебными изданиями;
- 9. Пакет документов по стажировкеПоложение о стажировке КОГПОБУ
- 10. Проблемы при прохождении стажировкиБольшая загруженность преподавателей в
- 11. ПредложенияНеобходимо учитывать стажировку по ПМ и МДК
- 12. Благодарим за внимание
- 13. Скачать презентанцию
Понятие стажировкиОдин «из видов дополнительного профессионального образования специалистов и осуществляется в целях формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки» Письмо Государственного комитета РФ по высшему образованию от 15
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Колеватова Т.А,методист КОГПОБУ «ОВСХК»
Опыт организации стажировки педагогических работников в КОГПОБУ
«Орлово-Вятский сельскохозяйственный колледж»
Слайд 2Понятие стажировки
Один «из видов дополнительного профессионального образования специалистов и осуществляется в целях
формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате
теоретической подготовки»Письмо Государственного комитета РФ по высшему образованию от 15 марта 1996 г. N 18–34–44ин/18–10 «Об организации и проведении стажировки специалистов».
Слайд 3
Понятие стажировки
«как основная часть деятельностного блока образовательной программы дополнительного профессионального
образования, которая реализуется на базе инновационных общеобразовательных учреждений (базовых площадок)
на основе системно-деятельностного подхода»
Слайд 4Понятие стажировки
«… как форма реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации
и профессиональной переподготовки».
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г.
№
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»[часть 12 статьи 76]
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам в форме стажировки изложен в приказе Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499
Слайд 5Условия прохождения стажировки
В профессиональном стандарте «Педагог профессионального обучения, профессионального образования
и дополнительного профессионального образования» (утвержден приказом Минтруда России от 8
сентября 2015 г. № 608н) для педагога профессионального образования в обобщенной трудовой функции «А» для преподавания дисциплин (модулей) профессионального учебного цикла программ среднего профессионального образования обязательно обучение по дополнительным профессиональным программам – программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в 3 года
Слайд 6Условия прохождения стажировки
«… Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности
должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой
дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года».Условия реализации ФГОС СПО
Слайд 7Преимущества стажировки
в небольшой промежуток времени значительно повышается уровень методической и теоретической
подготовки педагогов;
обеспечение социально-педагогической деятельности новыми образовательными продуктами и соответствующим методическим сопровождением;
использование «в процессе стажировки форм, методов, средств активизации и интенсификации деятельности слушателей»
Слайд 8Формы организации стажировки
самостоятельная работа с учебными изданиями;
приобретение профессиональных и
организаторских навыков;
изучение организации и технологии производства, работ;
непосредственное участие
в работе предприятия
Слайд 9Пакет документов по стажировке
Положение о стажировке КОГПОБУ «ОВСХК»
Заявка на прохождение
стажировки.
Договор на стажировку преподавателей.
Паспорт стажировки по индивидуальной программе.
Отчет о повышении
квалификации в форме стажировки.
Слайд 10Проблемы при прохождении стажировки
Большая загруженность преподавателей в учебном процессе.
Специфика отдельных
профессиональных модулей и междисциплинарных курсов, что создает определенные трудности в
решении вопросов о прохождении стажировки в отдельных организациях и структурах (Следственный комитет, Пенсионный Фонд РФ и др)Возникают сложности в изучении теоретических и практических моментов из-за частой смены законодательной базы, конфиденциальности информации
Слайд 11Предложения
Необходимо учитывать стажировку по ПМ и МДК при прохождении аттестации
преподавателей специальных дисциплин как одну из форм повышения квалификации
Созданным региональным
УМО по укрупненным группам специальностей необходимо участвовать в организации и проведении стажировки по узкопрофильным ПМ и МДК
