Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация интерактивных методов, форм и видов учебной
Содержание
- 1. Организация интерактивных методов, форм и видов учебной
- 2. Цель Задачи| Интерактивное обучение 1. Сформировать у
- 3. Вопрос Интерактивное обучение Как провести интересный урок?
- 4. Взаимодействие Интерактивное обучение Взаимодействие - совокупность
- 5. Взаимодействие | Интерактивное обучение ПАССИВНОЕАКТИВНОЕИНТЕРАКТИВНОЕ
- 6. Вопрос | Интерактивное обучение Что такое интерактивное занятие?
- 7. Понятие | Интерактивное обучение Интерактивное занятие –
- 8. Примерная структура интерактивного урока | Интерактивное
- 9. Принцип работы на интерактивном занятии |
- 10. Вопрос | Интерактивное обучение Какие существуют методы, формы и виды занятий для реализации интерактивного обучения?
- 11. Методы | Интерактивное обучение Метод – способ
- 12. Методы обучения Деловые игры - имитация
- 13. Методы обучения Кейс-метод - проблемная
- 14. Методы обученияМозговой штурм — один из наиболее
- 15. Формы | Интерактивное обучение Форма – организация
- 16. Формы обучения | Интерактивное обучение индивидуальныегрупповыеколлективныепарныеон-лайнв информационно – виртуальной среде и др.
- 17. Формы организации обучения | Интерактивное обучение урок- практикумлекцияэкскурсиясеминарконференциядомашняя самостоятельная работаинтерактивная лекция и др.
- 18. Виды занятий | Интерактивное обучение Вид занятий
- 19. Критерии выбора | Интерактивное обучение Выбор
- 20. Учебно- методические материалы и технические средства обучения
- 21. Выводы | Интерактивное обучениеИнтерактивное обучение имеет
- 22. «Организация интерактивных методов, форм и видов учебной деятельности» Санкт-Петербург-Витебское подразделение ОУЦПКСавина Татьяна1.10.2017года
- 23. Скачать презентанцию
Цель Задачи| Интерактивное обучение 1. Сформировать у преподавателей центра более полное представление о различных интерактивных формах, методах и видах учебной деятельности Показать преимущества интерактивных форм и методов обученияСпособствовать осознанному выбору преподавателями
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Организация интерактивных методов, форм и видов учебной деятельности»
Санкт-Петербург-Витебское подразделение
ОУЦПК
Слайд 2Цель
Задачи
| Интерактивное обучение
1. Сформировать у преподавателей центра более
полное представление о различных интерактивных формах, методах и видах учебной
деятельностиПоказать преимущества интерактивных форм и методов обучения
Способствовать осознанному выбору преподавателями эффективных методов, форм и видов интерактивного обучения
Слайд 4Взаимодействие
Интерактивное обучение
Взаимодействие - совокупность процессов воздействия
различных субъектов друг на друга
Краткий словарь по психологии
Слайд 7Понятие
| Интерактивное обучение
Интерактивное занятие – занятие с
опорой на самостоятельность и практический опыт обучающихся, а также активное
взаимодействие преподавателя с обучающимися
Слайд 8Примерная структура интерактивного урока
| Интерактивное обучение
Вхождение
в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового
материала - 10%Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала. Организация обратной связи - 10%
Практикум - 60%
Проверка полученных результатов. Коррекция - 10%
Подведение итогов, домашнее задание - 10%
Слайд 9Принцип работы на интерактивном занятии
| Интерактивное обучение
занятие – не лекция, а общая работа
суммарный опыт группы
больше опыта преподавателявсе участники равны
каждый участник имеет право на собственное мнение по любому вопросу
нет места прямой критике личности
всё сказанное на уроке – информация для последующего размышления и использования
Слайд 10Вопрос
| Интерактивное обучение
Какие существуют методы, формы и
виды занятий для реализации интерактивного обучения?
Слайд 11Методы
| Интерактивное обучение
Метод – способ целенаправленной совместной
деятельности обучающихся с преподавателем и между собой с целью решения
определенных задач
Слайд 12 Методы обучения
Деловые игры - имитация различных аспектов профессиональной
деятельности, социального взаимодействия
Ролевые упражнения - исполнение
участниками определенных ролей с целью решения или проработки определенной ситуации Тренинг — метод интерактивного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков
| Интерактивное обучение
Слайд 13 Методы обучения
Кейс-метод - проблемная ситуация, требующая ответа
и нахождения решения.
Решение кейса может происходить как индивидуально,
так и в составе группыКоллективная дискуссия - спор, полемика при обсуждении проблемы формируют диалектическое мышления
| Интерактивное обучение
Слайд 14 Методы обучения
Мозговой штурм — один из наиболее эффективных методов стимулирования
творческой активности
Позволяет найти решение сложных проблем
путем применения специальных правил:участники высказывают варианты и идеи, даже фантастические
из них отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике
| Интерактивное обучение
Слайд 15Формы
| Интерактивное обучение
Форма – организация учебного процесса,
при которой обучающиеся взаимодействуют между собой, с учебным материалом, с
преподавателем, занимающим позицию помощника (фасилитатора)
Слайд 16Формы обучения
| Интерактивное обучение
индивидуальные
групповые
коллективные
парные
он-лайн
в информационно – виртуальной
среде
и др.
Слайд 17Формы организации обучения
| Интерактивное обучение
урок- практикум
лекция
экскурсия
семинар
конференция
домашняя самостоятельная
работа
интерактивная лекция
и др.
Слайд 18Виды занятий
| Интерактивное обучение
Вид занятий – специальная
направленность учебной деятельности
межпредметное занятие
развивающее занятие
компьютерное занятие
эвристическое занятие
проблемное занятие
объяснительно –
иллюстративноеличностно – ориентированное и др.
Слайд 19Критерии выбора
| Интерактивное обучение
Выбор конкретных методов, форм
и видов обучения зависит от следующих факторов:
цели данного занятия
особенности содержания
изучаемой темывозможности преподавателя
подготовленности обучающихся
количество слушателей в группе
условия обучения
связь с профессией и др.
Слайд 20Учебно- методические материалы и технические средства обучения
|
Интерактивное обучение
ТСО
презентации
плакаты
стенды
натурные образцы
тренажеры
обучающие
программывидео–фильмы и др.
УММ
рабочие программы
тематические планы
рабочие тетради
опорные конспекты
контрольно – измерительные материалы
кейсы
упражнения и задачи
нестандартные ситуации
и др.
Слайд 21Выводы
| Интерактивное обучение
Интерактивное обучение имеет преимущества перед
традиционным:
обмен информацией
совместное решение учебных задач
моделирование и анализ
ситуацийобратная связь о действиях участников обучения
анализ и оценка собственного поведения
Слайд 22«Организация интерактивных методов, форм и видов учебной деятельности»
Санкт-Петербург-Витебское подразделение
ОУЦПК
Савина Татьяна
1.10.2017года
