Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Основные варианты задержки психического развития
Содержание
- 1. Основные варианты задержки психического развития
- 2. Лебединская Клара Самойловна Клара Самойловна выделила четыре основных варианта задержки психического развития.
- 3. Четыре варианта задержки психического развития. I. ЗПР
- 4. I. Задержка психического развития конституционного происхождения.(гармонический, психический
- 5. «Гармоничность» психического облика иногда нарушается в школьном
- 6. «Инфантильная» конструкция может быть сформирована в результате
- 7. II. Задержка психического развития соматогенного происхождения.При соматогенной
- 8. Хроническая физическая и психическая астения тормозит развитие
- 9. III. Задержка психического развития психогенного происхождения Связана с неблагоприятными условиями воспитания.
- 10. В условиях безнадзорности может формироваться патологическое развитие
- 11. IV. Задержка психического развития церебрально-органического генеза. Причины
- 12. Признаки замедления темпа созревания часто обнаруживаются уже
- 13. Скачать презентанцию
Лебединская Клара Самойловна Клара Самойловна выделила четыре основных варианта задержки психического развития.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Основные
варианты задержки
психического развития
Выполнила:
Гумерова С.
студентка 482 группы
факультета
УНК
Слайд 2Лебединская
Клара Самойловна
Клара Самойловна выделила четыре основных варианта задержки
психического развития.
Слайд 3Четыре варианта задержки психического развития.
I. ЗПР конституционного
происхождения.
II. ЗПР
соматогенного
происхождения.
III. ЗПР психогенного
происхождения.
IV. ЗПР церебрально-
органического генеза.
Слайд 4I. Задержка психического развития конституционного происхождения.
(гармонический, психический и психофизиологический инфантилизм)
Инфантильный
тип телосложения с детской пластичностью мимики и моторики. Эмоциональная сфера
этих детей находится как бы на более ранней ступени развития, соответствуя психическому складу ребенка более младшего возраста: яркости и живости эмоций, преобладанию эмоциональных реакциях поведения, игровых интересов.
Слайд 5«Гармоничность» психического облика иногда нарушается в школьном и взрослом возрасте,
так как незрелость эмоциональной сферы затрудняет социальную адаптацию.
Слайд 6«Инфантильная» конструкция может быть сформирована в результате негрубых, большей частью
обменно-трофических заболеваний, перенесенных на первом году жизни.
Слайд 7II. Задержка психического развития соматогенного происхождения.
При соматогенной задержке психического развития
эмоциональная незрелость обусловлена длительными, нередко хроническими заболеваниями, пороками развития сердца
и т.д.
Слайд 8Хроническая физическая и психическая астения тормозит развитие активных форм деятельности,
способствует формированию таких черт личности, как робость, боязливость, неуверенность в
своих силах.
Слайд 9III. Задержка психического развития психогенного происхождения
Связана с неблагоприятными условиями
воспитания.
Слайд 10В условиях безнадзорности может формироваться патологическое развитие личности с ЗПР
по типу психической неустойчивости: неумение тормозить свои эмоции и желания,
импульсивность, отсутствие чувства долга и ответственности.
Слайд 11IV. Задержка психического развития церебрально-органического генеза.
Причины церебрально-органических форм ЗПР
(патология беременности и родов, инфекции, травмы нервной системы в первые
годы жизни) в определенной мере сходны с причинами олигофрении. Это сходство определяется органическим поражением ЦНС на ранних этапах онтогенеза.
Слайд 12 Признаки замедления темпа созревания часто обнаруживаются уже в раннем развитии
и если молодые мамы заметили что-то неладное в своем ребенке,
то им следует сразу обратиться к специалистам. Они всегда помогут!
