Основные закономерности роста и развития детского организма

преподаватель КГБ ПОУ «Хабаровский педагогический колледж имени Героя Советского СоюзаЛ.В.Калараша»

зарождения до конца жизни.

Термин введен немецким биологом
Э. Геккелем

В онтогенезе выделяют два этапа развития:
Пренатальный - начинается с момента зачатия и продолжается до рождения ребенка, в среднем длится 280 дней.
Постнатальный - от момента рождения до смерти человека, продолжительность для всех людей различна.

организмом, и свойствами
физиологических систем
(возрастная периодизация).

1. Целостность и фазность

и дифференцировки тканей и органов,
уровень созревания костей или степень

Календарный (паспортный) возраст — это возраст, измеряемый по стандартному календарю.
Биологический возраст отражает степень биологического и социального развития человека на каждом возрастном этапе.

— окружность головы,
L — длина тела







У детей 11-17

филиппинский тест.

то
оптимальное
функционирование
организма, которое
формирует гомеостаз с
учетом возраста,

Например, нормальным считается:
кровяное давление 110-130/70-80 мм рт. ст.;
частота сердечных сокращений — 60-80 уд./мин;
концентрация Na в плазме крови — 130-140 ммоль/л и т. д.

(+10 см для мальчиков,
-10 см для девочек)

недель до 1 года
Раннее детство — 1-3 года
Дошкольный возраст — 3 года

периодов
ускоренного роста или
интенсивного развития.

2. Непрерывность и неравномерность роста

с увеличением числа клеток и количества составляющих их органических молекул.

Рост и развитие —
две составляющие
единого процесса.

процессе онтогенеза в первую очередь созревают те системы, которые необходимы

3. Гетерохронность роста и развития

длина тела ребенка увеличивается на 50 %, a масса тела

Периоды интенсивного
роста сменяются
периодами усиленного
развития: 1-4 года, 8-10
лет, 14-20 лет.

интенсивное функционирование
которых в данный период
жизненно необходимо.

Гетерохрония может

Эпохальная акселерация представляет собой ускорение физического развития современных детей и подростков в сравнении с предшествующими поколениями.
30-50 лет назад.
Длина тела новорожденных увеличилась на
2-2,5 см, а масса — на 0,5 кг;
у 15-летних— на 6-10 см и 3-10 кг
Сократилась продолжительность роста: в
настоящее время рост девушек и юношей в
среднем заканчивается к 16-19 годам, а 50
лет назад люди достигали максимального
роста в возрасте 25-26 лет. Акселерация
стимулирует и психическое развитие детей.





Под внутригрупповой акселерацией
понимают ускорение физического развития
отдельных детей и подростков в
определенных возрастных группах.

причинах ее возникновения:
широкая миграция современного населения и, как следствие, увеличение

Явления акселерации и
ретардации
требуют пересмотра методов
обучения, изменения форм
полового, физического и
эстетического воспитания.

на отдельных этапах онтогенеза.

4. Гетеросенситивность
Переход от одного возрастного периода к

повышенно
чувствителен к вредным
факторам, в
особенности к токсическим
веществам.


В

Первый критический период наблюдается в возрасте от 1 до 3,5

интенсивно формируются речь и сознание ребенка
повышаются и воспитательные требования к нему, что в совокупности приводит к напряженной работе физиологических систем организма
в результате перенапряжения нервной системы может нарушиться психическое развитие ребенка, проявиться различные психические заболевания.

на возраст 6-8 лет.
в жизнь ребенка входят новые люди:

работы
желез внутренней
секреции и
изменением в
организме
гормонального
баланса.

Нервная система
подростков особенно
ранима, поэтому
возможно возникновение
нервных расстройств и
психических заболеваний.

т. е. увеличение неоднородности клеток и повышение специфичности их функционирования.

5.

функций от центра на периферию и местный уровень.
С возрастом

6. Дифференциация

устойчивость и жизнеспособность при значительных внешних воздействиях.

7. Биологическая надежность организма

организм и все его
системы функционируют не на
пределе своих

Биологическая
надежность одних
систем обеспечивается
дублированием органов
(парные почки, легкие,
глаза и т. д.);
других — взаимозаменяемостью
(потеря зрения приводит
к обострению слуха и тактильной
чувствительности).

возрастом у человека
понижается уровень
функциональной активности
организма в условиях

8. Экономизация функций

среды обитания.
В адекватных условиях даже
незрелый организм успешно
справляется

9. Адаптивность

адаптация — совокупность функциональных реакций организма на неблагоприятные воздействия внешней

Существует пассивная адаптация, которая заключается в избегании от воздействия факторов среды или подчинении им. Такое проявление адаптации неблагоприятно для дальнейшего развития ребенка и свидетельствует о необходимости коррекции условий его жизни.

приспособления — длится 2 недели и характеризуется повышением возбудимости детей,

эту фазу происходит постепенное привыкание детей к новым условиям, режиму.

тренировка всех систем организма, у ученика улучшается работоспособность, он овладевает

степени у взрослых, чем у детей.
Поэтому при любых
воздействиях

10.Увеличение жесткости (стабильности) гомеостатических констант в онтогенезе

внутренней среды организма.
Большая роль в обеспечении гомеостаза принадлежит ЦНС

В организме существуют жесткие
и пластичные константы.
Жесткими константами являются те параметры внутренней среды, которые изменяются в узких пределах.
Пластичные константы обладают широким диапазонов изменчивости.

я могу…
я почувствовала, что…
я приобрела…
я научилась…
у меня получилось …
я смогла…
я