Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Отчётная презентация по педагогической практике Автор: магистр 1 курса, гр
Содержание
- 1. Отчётная презентация по педагогической практике Автор: магистр 1 курса, гр
- 2. Педагогическая практикаУчебная дисциплина: Основы менеджмента. МенеджментСтуденчески группы: ПБ-81 (4 курс),М-091 (3 курс), М-111 (1 курс).
- 3. Педагогическая практикаВ ходе практики было проведено: 4 лекционных 4 практических занятий
- 4. Педагогическая практикаБыли изучены и составлены:Характеристика уровня развития группыХарактеристика личности студента
- 5. Стиль педагогической деятельностиПри проведении занятий использовался демократический
- 6. Лекционные занятияПри подготовке к лекционным занятиям:отбирался доступный
- 7. Лекционные занятияВ ходе лекционных занятий:использовался интерактивный подход – двустороннее общение с аудиторией;подача информации в форме презентации
- 8. Практические занятия:Основа для занятия – лекционный материал;Многообразие
- 9. ВыводыВ ходе прохождения педагогической практики:Получен неоценимый опыт
- 10. Скачать презентанцию
Педагогическая практикаУчебная дисциплина: Основы менеджмента. МенеджментСтуденчески группы: ПБ-81 (4 курс),М-091 (3 курс), М-111 (1 курс).
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Отчётная презентация по педагогической практике
Автор:
магистр 1 курса, гр. ММ-111
Воронов А.А.
Слайд 2Педагогическая практика
Учебная дисциплина: Основы менеджмента. Менеджмент
Студенчески группы: ПБ-81 (4 курс),
М-091
(3 курс), М-111 (1 курс).
Слайд 4Педагогическая практика
Были изучены и составлены:
Характеристика уровня развития группы
Характеристика личности студента
Слайд 5Стиль педагогической деятельности
При проведении занятий использовался демократический стиль общения: студенты
активно принимали участие в обсуждении материала занятия
Слайд 6Лекционные занятия
При подготовке к лекционным занятиям:
отбирался доступный для понимания и
интересный материал;
проводилось тестирование для закрепления нового материала
Слайд 7Лекционные занятия
В ходе лекционных занятий:
использовался интерактивный подход – двустороннее общение
с аудиторией;
подача информации в форме презентации
Слайд 8Практические занятия:
Основа для занятия – лекционный материал;
Многообразие заданий на практике
помогло более полно освоить тему занятия;
Постоянное взаимодействие со студентами дало
возможность установить доверительные отношения;Анализ и исправление часто встречающихся ошибок в работах студентов позволили избежать этих ошибок в дальнейшем.
Слайд 9Выводы
В ходе прохождения педагогической практики:
Получен неоценимый опыт преподавания, который пригодится
мне в профессиональной деятельности;
Приобретены навыки по отбору материала к лекционным
и практическим занятиям;Изучены особенности преподавания в высших учебных заведениях.
