Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Пьеса-сказка «Снегурочка» А.Н. Островский
Содержание
- 1. Пьеса-сказка «Снегурочка» А.Н. Островский
- 2. Слайд 2
- 3. Проверка Д/З: Сообщения учащихся (Биографичиские сведения
- 4. 1.К каким проблемам обращался А.Н.Островский
- 5. -Назовите авторов книжной народной сказки «Снегурочка», изученной
- 6. Слайд 6
- 7. Выявление первоначальных впечатлений.Назовите героев пьесы- сказки
- 8. Берендеево царство
- 9. Слайд 9
- 10. В.М.Васнецов БерендеевкаН.Рерих Ярилина долина
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Берендеи и берендейки
- 14. Слайд 14
- 15. Мороз
- 16. Видеофрагмент: Первая встреча Мизгиря и Снегурочки.
- 17. Фильм – сказка «Снегурочка», 1968 год
- 18. Снегурочка - дух природы. Как правило, сделанная
- 19. Д/ЗВыявление сходства композиции волшебной сказки и сказки – пьесы А.Н.Островского.Работа с таблицей.
- 20. Скачать презентанцию
Цели урока:1.Знакомство с некоторыми фактами биографии, оказавшими влияние на формирование таланта драматурга; источниками, послужившими основой пьесы-сказки, выявление сходства сюжета и композиции пьесы и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1А.Н. Островский. Пьеса-сказка «Снегурочка». Своеобразие сюжета, связь с мифологическими и
сказочными традициями. Элементы фольклора в сказке.
гимназия «Альма Матер», 2011-2012 учебный год.
Слайд 2 Цели урока:
1.Знакомство
с некоторыми фактами биографии, оказавшими влияние на формирование таланта драматурга;
источниками, послужившими основой пьесы-сказки, выявление сходства сюжета и композиции пьесы и волшебной сказки.2.Формирование умения выделять главное
в прослушанном сообщении, художественного пересказа, работы со статьей учебника, развитие коммуникативных способностей учащихся.
Слайд 3Проверка Д/З: Сообщения учащихся (Биографичиские сведения об А.Н.Островском), работа с таблицей. Обмен
мнениями.
Справочный материал:
http://video.yandex.ru/users/peressa2009/view/392/#
Слайд 4 1.К каким проблемам обращался А.Н.Островский в своих произведениях?
2.Каков первоначальный замысел пьесы «Снегурочка»? 3.Каковы художественные особенности
произведения? 4.Чем вызвана негативная реакция Н.А. Некрасова на появление «Снегурочки»? 5.Какие достоинства пьесы-сказки высоко оценил М.М. Стасюлевич?Вопросы к статье учебника «Творческая история пьесы «Снегурочка»:
Слайд 5-Назовите авторов книжной народной сказки «Снегурочка», изученной в 6 классе. -Назовите
черты книжной народной сказки и литературной сказки.
Индивидуальное задание:
Слайд 7 Выявление первоначальных впечатлений.
Назовите героев пьесы- сказки
А.Н. Островского.
Какие из них встречаются в волшебной сказке,
в обрядовых
песнях русского народа?
Слайд 18Снегурочка - дух природы. Как правило, сделанная из снега Снегурочка
в сказках оживает.
Вариант сказки, где Снегурочка тает, прыгая через костер
(по всей видимости, купальский),наиболее показателен. В нем нашел отражение миф о природных духах, погибающих при смене сезона.Снегурочка была олицетворением зимы, сила, враждебная людям и почти потусторонняя, связанная с загробным миром.
Слайд 19Д/З
Выявление сходства композиции волшебной сказки и сказки –
пьесы А.Н.Островского.
Работа
с таблицей.
Теги
