Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Пилотный проект по профессиональному самоопределению школьников Дорога в
Содержание
- 1. Пилотный проект по профессиональному самоопределению школьников Дорога в
- 2. Согласно социологическим исследованиям:55% опрошенных россиян работают не
- 3. Результаты опроса студентов 1 курсов СамГТУ
- 4. Департамент образования городского округа СамараЛапшова Татьяна Евгеньевна
- 5. Направления возможных инженерных смен, проводимых СамГТУ :Электро
- 6. «У меня есть мысль — создать ещё
- 7. Цель: создать систему действенной профориентации учащихся 6-11
- 8. 6-7 классы – профпросвещение ( видеофильмы, открытые
- 9. Основной этап :Запуск проекта. Реализация программ профориентационной
- 10. Реализация данного проекта позволит:обучить подростков основным принципам
- 11. Второва Лариса Игоревна Тел. 8-929-7-069-063e-mail : Lar4ik63@mail.ruСпасибо за внимание!
- 12. Скачать презентанцию
Согласно социологическим исследованиям:55% опрошенных россиян работают не по специальности (при этом в неформальном секторе эта цифра достигает 73%);67% россиянам полученная профессия не пригодилась; 57% опрошенных не заинтересованы в своей трудовой деятельности,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Пилотный проект
по профессиональному самоопределению школьников
Дорога в будущее
Второва Лариса Игоревна
Тел.
8-929-7-069-063
Слайд 2Согласно социологическим исследованиям:
55% опрошенных россиян работают не по специальности (при
этом в неформальном секторе эта цифра достигает 73%);
67% россиянам полученная
профессия не пригодилась; 57% опрошенных не заинтересованы в своей трудовой деятельности, считают работу исключительно местом для зарабатывания денег.
Причины несовершенства проводимой профориентационной работы:
отсутствие единой системы профориентации школьников;
разрозненность и эпизодичность профориентационных мероприятий;
отсутствие индивидуального подхода к обучающемуся;
нехватка возможностей и ресурсов для практического изучения выбранной профессии;
отсутствие анализа эффективности профориентационных мероприятий
Слайд 4Департамент образования
городского округа Самара
Лапшова Татьяна Евгеньевна - начальник отдела
организации деятельности общеобразовательных учреждений
Адрес департамента образования:
443010, г. Самара, ул. Льва
Толстого, 26 Телефон: 8 (846) 332-32-50
Слайд 5Направления возможных инженерных смен, проводимых СамГТУ :
Электро и теплоэнергетика
Электронно-вычислительные системы
и технологии
Обработка металлов и машиностроение
Нефтехимическое производство
Пищевое производство
Архитектура и дизайн
Строительство
Слайд 6«У меня есть мысль — создать ещё один проект для
совсем молодых наших граждан, для учеников от 6 до 10-го
класса, «Билет в будущее» можно его назвать», — сказал глава государства В.В.Путин в ходе встречи с участниками форума."Мы посчитали, это будет стоить примерно 1 миллиард рублей в год, мы эти деньги найдем. Попрошу правительство подготовить, оформить это все в постановлении", - сказал президент.
Слайд 7Цель: создать систему действенной профориентации учащихся 6-11 классов, способствующей формированию
у школьников способности к профессиональному самоопределению в соответствии с желаниями,
способностями, индивидуальными особенностями каждой личности и с учетом социокультурной и экономической ситуации в городе.
Задачи:
Создать систему профориентации учащихся - программу «Дорога в будущее».
Систематизировать формы и методы социального партнерства предприятий, организаций города, учреждений профессионального образования и ОУ по вопросам профессионального самоопределения молодежи.
Сформировать доступное информационное пространство по вопросам профессионального самоопределения обучающихся.
Слайд 86-7 классы – профпросвещение ( видеофильмы, открытые уроки, классные часы)
8
класс – определение интересов и склонностей (мастер класс, уроки технологий,
экскурсии, тестирование)9-10 классы – период развития профессионального самосознания (творческие мастерские, профессиональные пробы)
11 класс - выбор профессии и жизненной стратегии
Слайд 9Основной этап :
Запуск проекта. Реализация программ профориентационной работы для учеников
Ежегодный
анализ и отслеживание эффективности проекта.
Подготовительный этап :
Детальная проработка и утверждение
проекта «Дорога в будущее»Межведомственное взаимодействие участников данного проекта
Популяризация проекта
Слайд 10
Реализация данного проекта позволит:
обучить подростков основным принципам построения образовательной траектории
для получения профессиональных навыков и осуществления дальнейшей профессиональной карьеры;
сформировать у
участников проекта объективные представления о рынке труда, профессиях, востребованных в современных социально-экономических условиях и в будущем;создать модель социального партнерства в проведении профориентационных мероприятий.
Оценка эффективности проекта будет дана с помощью следующих методов:
ежемесячный мониторинг активности участия в проекте школьников
результаты опросов и анкетирования участников и организаторов проекта.
совместное обсуждение с партнерами проекта промежуточных и заключительных результатов проекта.
