Подвижные игры, как средство обучения техническим приёмам в баскетболе

2 курса группы ФК-22
Жданович Галина.
Научный руководитель: преподаватель Петрова

И.А.

неотъемлемой частью учебно-педагогического процесса, рационально содействуя воспитанию здоровых, физически развитых,

социально активных личностей.
Большой популярностью среди обучающихся общеобразовательных учреждений пользуется баскетбол. Баскетбол – игра увлекательная, динамичная, требующая от игроков хорошей физической подготовленности и технико-тактического мастерства. В основе игры на фоне постоянно меняющейся информации лежат активно выполняемые естественные движения: бег, прыжки, передачи, броски, ведение мяча и т.п.
Специфика двигательной деятельности игры в баскетбол способствует рациональному физическому развитию, всесторонней физической подготовленности, увеличению подвижности суставов, укреплению деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

ориентировка в сложной двигательной деятельности, развитие реакции выбора, концентрация внимания,

распределение внимания, объем поля зрения, оперативность мышления, моторная выносливость).
Баскетбол – игра коллективная, успех которой зависит от слаженности действий и взаимопонимания игроков, что достигается за счет подчинения собственных интересов интересам команды. Таким образом, детско-юношеский баскетбол формирует у обучающегося умения и навыки оптимального участия в коллективной работе. Регулярные занятия детей и подростков баскетболом – активная форма подготовки к требованиям социально-трудовой жизни современного общества.

игры, как средство обучения техническим приемам в баскетболе.
Цель исследования: изучить

процесс обучения техническим приемам в баскетболе при помощи подвижных игр.

способы и подобрать контрольные упражнения для определения уровня владения техническими

приемами в баскетболе.
Подготовить комплекс подвижных игр для обучения техническим приемам в спортивной тренировке баскетболистов.
Изучить методику спортивного отбора на начальном этапе тренировки баскетболистов.
Сделать заключение.
Методы исследования:
Анализ литературных источников.
Изучение документов и материалов.
Метод проекта.
Метод логического заключения.

Техническая подготовка и обучение техническим приемам в баскетболе
1.2 Характеристика подвижных

игр в спортивной тренировке баскетболистов
1.3 Методика использования подвижных игр в процессе обучения техническим приемам в баскетболе

вначале возникает умение его выполнять, а затем, по мере дальнейшего

углубления и совершенствования, умение постепенно переходит в навык.
Включение подвижных игр в тренировочные занятия способствует продуктивности тренировки, помогает снизить негативный эффект многократного повторения учебных действий, создает положительную эмоциональную окраску занятия, мотивирует детей к продолжению учебно-тренировочного процесса.
Особая ценность подвижных игр заключается в возможности одновременного воздействия на моторную и психическую сферу личности занимающихся. Ответный характер двигательных реакций и выбора правильного поведения в постоянно меняющихся условиях игры предопределяет качество освоения технических приемов.

при помощи подвижных игр
2.1 Методика определения уровня освоения технических приемов

в баскетболе
2.2 Характеристика подвижных игр для процесса обучения техническим приемам в баскетболе
2.3 Методика спортивного отбора в спортивной тренировке баскетболистов

за освоением технических приемов в спортивной тренировке баскетболистов, описывающую последовательность

выполнения этапов работы по оценке показателей технической подготовленности баскетболистов. Она начинается с фактических измерений, расчетов, оценки результа­тов и заканчивается использованием компьютерных технологий. Необходимо выделить контрольные упражнения и определить критерии оценки технических приемов, которые доступны для баскетболистов.
Для проведения тестирования выбраны следующие контрольные упражнения:
Передвижения в защитной стойке;
Скоростное ведение;
Передача мяча;
Дистанционные броски.

по баскетболу помогли определить подвижные игры, которые часто используется тренерами

и спортсменами для освоения технических приемов в баскетболе.
«Коршун и наседка».
Направленность— комплексное совершенствование разновидностей передвижений и развитие быстроты.
«Командная перестрелка».
Направленность— комплексное совершенствование ловли-передачи мяча и развитие быстроты, скоростно-силовых качеств, координационных способностей.
«Пятнашки мячом».
Направленность— комплексное совершенствование ловли-передачи мяча и развитие быстроты, скоростно-силовых качеств.
«Не давай мяч водящему».
Направленность — комплексное совершенствование ловли-передачи мяча и развитие быстроты, координационных способностей.
Выбранные подвижные игры используются на этапах закрепления и совершенствования спортивной техники, внедряются в основную часть тренировочного занятия.

в баскетболе, рассмотреть основные критерии отбора, рассмотреть Положение о проведение

контрольных испытаний для зачисления в группы ДЮСШ по баскетболу.

позволили сделать следующие выводы:
Подвижные игры действительно очень эффективны для

обучения техническим приёмам в баскетболе.
С помощью подвижных игр решаются задачи создания последовательно-усложняющихся игровых ситуаций для развития специальных физических качеств и овладение технико-тактическим арсеналом. В подвижных играх создаются благоприятные условия для воспитания положительных, нравственно-волевых черт.
Использование подвижных игр способствует снижению эмоциональной нагрузки, “смягчению” психологической напряженности тренировочной деятельности.
Подвижные игры активизируют внимание, оказывают положительное внимание на восстановление работоспособности. Подвижные игры в комплексе с контрольными тестами позволяют решить проблему отбора новичков, поскольку в игровом методе наиболее ярко и естественно проявляются индивидуальные особенности занимающихся.

Основная ее функция это - обеспечение видов спорта контингентом спортсменов.

Повышение уровня физической подготовленности баскетболистов одна из главных задач в спортивной тренировке и подготовке команды. Для её увеличения необходимо использовать разнообразные приемы, методы, упражнения, порой заимствованные из смежных видов спорта.
Обычно проводится классификация кандидатов на зачисление в спортивную группу баскетболистов на четыре группы:
1) способные, которых отобрали;
2) неспособные, которых отчислили;
3) способные, которых отчислили по ошибке;
4) неспособные, которых по ошибке отобрали.
 Все выше сказанное еще раз подтверждает значимость и ценность подвижных игр, как вспомогательного комплексного средства в подготовке баскетболистов, для повышения общего уровня функциональных возможностей организма, для разностороннего развития физических способностей, для пополнения фонда двигательных умений и навыков.