Постановка звуков [ ф ] [ ф `] Буква Ф ЗАНЯТИЕ №3

формирование воздушной струи для звука [ф]

Инструкция: «Вдох через нос, выдох

через рот».
Сделать маленькие ватные шарики. Расположить их на большой мелкой тарелке или подносе у края.
Закрыть верхними зубами нижнюю губу.
Сделай глубокий вдох носом, выдыхать с паузами воздух, перегоняя ватные шарики к другому краю тарелки (подноса).

Выдыхаем воздух маленькими порциями, постепенно поднимая верхние зубы по нижней губе вверх.

кто или что его издает? Повтори этот звук.
Повтори звук

и покажи, кто или что его издает».

5 кошка

4 филин

2 корова

3 флейта

1 собака

на пальце фокусник?
Что достал из шляпы Фунтик?
Сколько пуговиц было на

колпаке обезьянки?
Куда спрятала золотые монеты Белладонна?

на пальце фокусник?
Что достал из шляпы Фунтик?
Сколько пуговиц было на

колпаке обезьянки?
Куда спрятала золотые монеты Белладонна?

на пальце фокусник?
Что достал из шляпы Фунтик?
Сколько пуговиц было на

колпаке обезьянки?
Куда спрятала золотые монеты Белладонна?

на пальце фокусник?
Что достал из шляпы Фунтик?
Сколько пуговиц было на

колпаке обезьянки?
Куда спрятала золотые монеты Белладонна?

на пальце фокусник?
Что достал из шляпы Фунтик?
Сколько пуговиц было на

колпаке обезьянки?
Куда спрятала золотые монеты Белладонна?

на пальце фокусник?
Что достал из шляпы Фунтик?
Сколько пуговиц было на

колпаке обезьянки?
Куда спрятала золотые монеты Белладонна?

на пальце фокусник?
Что достал из шляпы Фунтик?
Сколько пуговиц было на

колпаке обезьянки?
Куда спрятала золотые монеты Белладонна?

зрения

Инструкция: «Следи только глазами за кончиком ручки».
Чтобы голова не двигалась,

упереться локтями в стол, зафиксировать подбородок между раскрытыми ладонями.
Движения горизонтальные вправо/влево (относительно ребенка).
Движения вертикальные вверх/вниз (относительно ребенка).
Повторить по 2 раза в каждом направлении.

развитие подвижности пальцев рук.

Соединить подушечки пальцев обеих рук друг с

другом. На счет 5 сильно давим кончиками пальцев друг на друга. Затем встряхиваем руки как будто воду.
Инструкция: «Повторяй за мной движения и слова» (поочередно на каждой руке, а затем на обеих руках одновременно).

– Всем известно без подсказки: (по всем пальцам простукиваем)
Буква Ф – как ключ от сказки. (простукиваем только указательный палец)
Никогда его у нас (простукиваем только средний палец)
Не отнимет (простукиваем только безымянный палец)
Карабас. (на каждый слог простукиваем только мизинец)

формирование воздушной струи для звука [ф]

Инструкция: «Вдох через нос, выдох

через рот».
Сделать маленькие ватные шарики. Расположить их на большой мелкой тарелке или подносе у края.
Закрыть верхними зубами нижнюю губу.
Сделай глубокий вдох носом, выдыхать с паузами воздух, перегоняя ватные шарики к другому краю тарелки (подноса).

Выдыхаем воздух маленькими порциями, постепенно поднимая верхние зубы по нижней губе вверх.

а маленькие буквы ф обведи в кружок.
Просматривай каждую строчку слева

направо.
Найдя букву, произнеси ее звук.

а маленькие буквы ф обведи в кружок.
Просматривай каждую строчку слева

направо.
Найдя букву, произнеси ее звук.

Найди и назови 5 отличий.