Повторение арифметических действий с десятичными дробями

материале задач, содержащих естественно-математическую информацию;
способствовать развитию логического мышления, наблюдательности, интуиции,

Цели урока

задач с естественно-математической информацией.
3. Подведение итогов ( выполнение творческой

План:

Форма: экскурсия в зоопарк

выберите наибольшее число.
3. Из третьей строки выберите не наименьшее

5. А сколько это сантиметров? Метров?
6. Сравните длину бобра со своим ростом.
Какие выводы вы можете сделать?

Какова длина тела бобра?

одном из столбцов найдете ответ на вопрос « Сколько минут

Сколько это секунд?
2. Какую часть 5 минут составляют от часа?

360 : 8; 2100 : 15; 600 : 25; 425

Заменив частные буквами, вы с помощью следующей таблицы прочтете название птиц – метеорологов.

15

35

о

17

г

и

140

21

л

45

м

н

24

ф

25

а

9,6 :

Корни уравнений замените буквами, используя соответствие « число – буква» и прочитайте слово.

у

а

к

с

р

б

70

12

98

4

3

90

примеры, а затем поменяете местами карточки на которых записаны примеры