Презентация на тему Права и обязанности

Я в мире прав и обязанностей

Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют?

Декларация прав ребенка принята в 1959 году.

Этот документ защищает ваши права

Конвенция – международное соглашение, обязательный договор

Конвенция о правах
ребенка принята
20 ноября 1989 года
ООН
( Организацией
Объединённых Наций)

ООН – международная организация по защите прав человека

Конституция РФ –
Основной закон
нашей страны

Права и обязанности человека и гражданина
(Раздел I, глава 2)

Вы имеете право жить, и жить в условиях свободы и безопасности, и никто не имеет права покушаться на вашу жизнь.

Никто не имеет право относиться к вам как к рабу, и вы никого не должны обращать в рабство.

Никто не имеет права пытать, унижать и жестоко с вами обращаться.

Вы имеете право владеть вещами, и никто не имеет права отобрать их у вас без веских на то оснований.

Вы имеете право думать, что хотите, говорить, что вам нравится, и никто не должен запрещать вам делать это, но при этом, вы должны уважать чужое мнение
и не оскорблять
других людей.

Вы должны иметь все, что вам необходимо, для того чтобы вы и ваша семья не болели, не голодали, не испытывали недостатка в одежде и жилище.

Вы имеете право ходить в школу, каждый должен ходить в школу.

XXI век – век ребенка, 2001–2010 годы – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты;
1 июня – Международный день защиты детей;
4 июня – Международный день детей – жертв агрессии;
20 ноября – Всемирный день прав ребенка;
10 декабря – День прав человека.
12 декабря – День Конституции Российской Федерации

Учеба – это основное ваше право, ваш главный основной труд и основная обязанность.

«Если я знаю свои права, значит, я знаю свои обязанности». «Если я знаю свои обязанности, значит, я знаю свои права».

Ситуация 1. Сын слушает музыку, иногда сильно прибавляет громкость. Мама отдыхает с книгой в руках. Мама. Сколько раз говорила - после 10 вечера громко слушать музыку нельзя! Музыка действует всем на нервы! Сын. Мама, ты же всё равно в 10 часов не спишь.

Ситуация 2. «Чужой телефон» Выходят дети с портфелями и кладут их. Дима: - Ты не пойдешь на физкультуру? Коля: - Нет, я освобожден. Все уходят, кроме Коли. Он садится и начинает рисовать. Коля: - Ой, резинки нет. У кого бы взять? Посмотрю у Димы. Коля начинает что-то искать в портфеле. Находит сотовый телефон, начинает смотреть его, читает сообщения. В это время входит Дима. Дима: - Почему ты открыл мой портфель? И играешь моим телефоном? Коля: - А что такого, я же ничего не взял, только посмотрел. Разве нельзя?

Ситуация 3. А вот что случилось в одной семье. – Сходи за хлебом в булочную! – Не имеешь права эксплуатировать ребенка. – Вымой посуду! – Не имеешь права использовать детский труд. – Помой руки! – Это насилие над личностью! – Выключи телевизор и садись за уроки, иначе я тебя отлуплю. – Это проявление жестокости.

СТАТЬЯ 2

Каждый человек должен обладать всеми правами и свободами, провозглашёнными данной Декларацией, независимо от:
национальности, языка, расы, пола, религии;
социального происхождения, политических убеждений, богатства или бедности;
величины и мирового значения его страны.

СТАТЬЯ 29

Каждый человек имеет обязанности перед обществом.
Права и свободы каждого человека могут быть ограничены лишь в той мере, которая необходима для обеспечения прав и свобод других людей.

СТАТЬЯ 30

Ничто в настоящей Декларации не может быть истолковано как предоставление отдельным людям, группе людей совершать действия, нарушающие права и свободы, изложенные в этой Декларации.

Товарищи взрослые и дети! За свое будущее мы все в ответе! Права и обязанности все свои знайте, Вы, взрослые, будьте! А вы, дети! Хорошими людьми вырастайте! Ваши права в ваших руках!
Всем всяческих благ!