как решающий фактор взаимодействия детей с окружающим миром, посредством тонкого
психологически оправданного «прикосновения к личности», искусством которого владеет педагог.Педагогическая технология
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Предмет педагогической Технологии
Содержание
- 1. Предмет педагогической Технологии
- 2. — прикладная педагогическая дисциплина, обеспечивающая реальное взаимодействие
- 3. Например, Песталоцци создает удивительные по неожиданности приемы
- 4. Не заменяет данная научная дисциплина и всего
- 5. Овладение педагогической технологией способствует мягкому, нежному, невидимому
- 6. В качестве прикладной дисциплины педагогическая технология опирается
- 7. Скачать презентанцию
— прикладная педагогическая дисциплина, обеспечивающая реальное взаимодействие педагога с детьми как решающий фактор взаимодействия детей с окружающим миром, посредством тонкого психологически оправданного «прикосновения к личности», искусством которого владеет педагог.Педагогическая технология
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2— прикладная педагогическая дисциплина, обеспечивающая реальное взаимодействие педагога с детьми
Слайд 3Например, Песталоцци создает удивительные по неожиданности приемы воздействия на детей,
где мягкость любви сочетается с твердостью социальной нормы;
Макаренко поражает
оригинальными способами воздействия на детей, логически оправданными и эмоционально насыщенными; Сухомлинский в корне ломает традиционные нормативно-административные формы воздействия, сменив авторитарную позицию на гуманистическую, выстраивая отношения с детьми на основе любви.
Знакомясь с историческим материалом, педагоги обнаруживают ряд удивительно тонких психологических «прикосновений» к личности ребенка, открываемых тем или иным педагогом в процессе работы с детьми.
Слайд 4Не заменяет данная научная дисциплина и всего многообразия учебных курсов
по педагогике. А в практике воспитательного процесса педагогическая технология ни
в коей мере не освобождает педагога от профессиональной необходимости иметь педагогическое мышление, владеть методикой воспитания и педагогической этикой.Педагогическая технология не есть наука о фокусах и фантастических способах преобразования человека из дикаря в цивилизованного гражданина.
Слайд 5Овладение педагогической технологией способствует мягкому, нежному, невидимому воздействию на подрастающего
ребенка, помогая ему войти в активное напряженное взаимодействие со сложнейшим
миром.
Слайд 6В качестве прикладной дисциплины педагогическая технология опирается на фундамент вполне
определенной и точно обозначенной в своих позициях педагогической методологии.
