ПРЕДМЕТНО- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА старшая группа

Воспитатели:
Винникова Алла Викторовна
Незнаева Елена Валерьевна

пространством.
Создавая развивающую предметно-пространственную среду любой возрастной группы в ДОУ, необходимо

учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно-образовательного процесса, дизайн современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы , на которую нацелена данная среда.

и взрослых.
Возможность двигательной активности детей.
Возможность для уединения.

представлю я вашему взору
Имеет научную подоснову.
Мы учли пожелания ФГОСа
Но опирались

при этом
На практическое руководство
«Соловьиные советы».
Наша группа названа в честь этой птицы,
И советы ее могут всем пригодиться.
Ведь птицам известно, где гнездышко свить,
Чтоб птенчиков – деток учить и растить.
 
В нашей группе «Соловьиные советы»
Конечно в большом почете,
И это нам помогает в работе.
 
Чтоб утром в садик малыш торопился,
И с нами был добрым, доверчивым,
Чтоб «доброе утро» сказал он при встрече.
И день добрый был малышу обеспечен.
До самого доброго вечера.

срок. Все что будет, все что было, все, что знать необходимо. И

меню и расписание, просьбы, обращения, - Словом все о воспитании подрастающего поколения.  

картины, что писали карандаш и акварель- Познакомимся мы с вами с

творчеством малышей.  

на свете физкультуру. И спортивный уголок к этому располагает, Накопить здоровье впрок

всем ребятам помогает.

для книжки. Предлагаем детворе и стихи и прозу, Чтобы были дети все

грамотны, серьезны. Добавим сюда игры дидактические И получим результаты феерические

у каждого ребенка будет в группе уголок, Чтоб вот так

он у камина, посидеть немного смог, Отдохнуть от шумных игр, скоротать часы не грустно, Посетить волшебный мир музыкального искусства. Ручейком польются звуки, слышите, звучит Шопен… И не будет место скуки, и вокруг не будет стен… Вы за музыкой летите, словно за мечтой своей Обязательно учите слушать музыку детей.  

прически сделать, Себя на кухне ощутить поваром умелым  

нас мини-музей «Невидимка – ветер» На вопросы малышей он многое ответит. Что

такое ветерок, где живет он, с кем он дружит, И такой музей - помощник в каждой группе очень нужен.  

все внимание, Как оно реалистично и к тому же симпатично. Вход для

всех свободный, выбирайте, что угодно.  

подставки, и на них – цветы,- Получилось деревце дивной красоты. А дети

будут цветам помогать, Землю рыхлить и водой поливать.  

можно лепить, рисовать, Любые таланты в себе развивать.  

уже не развлеченье, Это очень ответственно, И нравится всем, соответственно.  

с собой унесли И правильный выбрали курс.

также значение Гендерному вопросу. Девочкам игры свои предлагаем, Тайны девчонкам хранить не мешаем. Мальчики

любят ковер-городок, Здесь для машин очень много дорог. Коврик - забава и развлеченье, Но незаметно дает обученье.

уголок театральный, Вот уголок музыкальный, Игры сюжетные, важные- Все это доступно каждому.