Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Преемственность детского сада и начальной школы в соответствии с ФГОС :проблемы
Содержание
- 1. Преемственность детского сада и начальной школы в соответствии с ФГОС :проблемы
- 2. Школа и
- 3. Согласованная и дружная работа воспитателей ДОУ «Чебурашка»
- 4. семинары, мастер- классы;круглые столы педагогов ДОУ и
- 5. Проведение круглого стола, с участием педагогов дошкольных
- 6. Вывод: Новые взгляды на воспитание, обучение и
- 7. Скачать презентанцию
Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования, и проблема преемственности между дошкольным и начальным образованием актуальна во все времена. Одним из направлений
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Школа и детский сад –
два смежных звена в системе образования, и проблема преемственности между
дошкольным и начальным образованием актуальна во все времена. Одним из направлений нашей МБОУ Верхнемакеевской СОШ - тесное сотрудничество с ДОО «Чебурашка». Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием предусматривает, с одной стороны, передачу детей в школу с таким уровнем общего развития и воспитанности, который отвечает требованиям школьного обучения, с другой – опору школы на знания, умения, навыки, которые уже приобретены дошкольниками, активное использование их для дальнейшего всестороннего развития учащихся.
Слайд 3Согласованная и дружная работа воспитателей ДОУ «Чебурашка» и нашей Верхнемакеевской
школы позволяет оценить адаптацию наших выпускников, поговорить о каждом ребенке,
постараться ему помочь, основываясь на данных наблюдений проведенных в детском саду. Такое сотрудничество ради детей и позволяет нам добиваться положительных результатов в работе.Эта проделанная работа помогает детям легко адаптироваться и успешно учиться.
Слайд 4семинары, мастер- классы;
круглые столы педагогов ДОУ и учителей школы;
открытые показы
образовательной деятельности в ДОУ и открытых уроков в школе;
Работа с
педагогами
Слайд 5Проведение круглого стола, с участием педагогов дошкольных учреждений и учителей
начальной школы «Вопросы преемственности ДОУ и школы»
Слайд 6Вывод:
Новые взгляды на воспитание, обучение и развитие детей требует нового
подхода к осуществлению преемственности детского сада и школы, построению новой
модели выпускника, что позволит обеспечить непрерывность образовательного процесса. Проблема преемственности может быть успешно решена при тесном взаимодействии детского сада и школы. Выиграют от этого все, особенно дети. Ради детей можно найти время, силы и средства для решения задач преемственности.
