Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на коучинг "критериальное оценивание"
Содержание
- 1. Презентация на коучинг "критериальное оценивание"
- 2. Критериальное оценивание – это процесс, основанный на
- 3. Целью технологии критериального оценивания является определение и
- 4. Система критериального оценивания учащихся включает в себя формирующие и констатирующие отметки. ВИДЫ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
- 5. Формирующее оцениваниеПовседневная работа Устранение пробелов и недочетовКоличество
- 6. Суммативное оцениваниеРезультаты констатирующих работ - основа для
- 7. РУБРИКАРубрика – это перечень критериев оценивания знаний
- 8. КРИТЕРИЙКритерии определяются задачами обучения и представляют собой
- 9. ДЕСКРИПТОРДескрипторы описывают уровни достижения учащегося по каждому
- 10. РУБРИКА – КРИТЕРИЙ - ДЕСКРИПТОРРубрики показывают, зачем
- 11. Критерии для оценивания учебных достижений учащихся по физике в 7 классе :
- 12. Спасибо за Внимание!
- 13. Скачать презентанцию
Критериальное оценивание – это процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся с четко определенными, коллективно выработанными, заранее известными всем участникам процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования, способствующими формированию учебно-познавательной компетентности
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Критериальное оценивание – это процесс, основанный на сравнении учебных достижений
учащихся с четко определенными, коллективно выработанными, заранее известными всем участникам
процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования, способствующими формированию учебно-познавательной компетентности учащихся.КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
Слайд 3Целью технологии критериального оценивания является определение и повышение успешности учебной
деятельности учащихся посредством использования определенных параметров (критериев), позволяющих связать систему
оценивания с целевыми установками как отдельного учебного курса, так и формирования компетентностей учащихся на соответствующей ступени школьного образования.ТЕХНОЛОГИЯ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
Слайд 4Система критериального оценивания учащихся включает в себя формирующие и констатирующие
отметки.
ВИДЫ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
Слайд 5Формирующее оценивание
Повседневная работа
Устранение пробелов и недочетов
Количество вне регламента
Без учета
при итоговой отметке
Текущий уровень усвоения знаний и навыков
Слайд 6Суммативное оценивание
Результаты констатирующих работ - основа для итоговой отметки
Использование
максимального количества критериев
Работы не переписываются
Выполнение в классе
при учителеОписание-дескриптор (рубрикатор)
Слайд 7РУБРИКА
Рубрика – это перечень критериев оценивания знаний учащихся по изученной
теме. Она определяется целями изучения какой-либо темы и содержательно наполняется
критериями, раскрывающими данную рубрику.
Слайд 8КРИТЕРИЙ
Критерии определяются задачами обучения и представляют собой перечень различных видов
деятельности учащегося, которую он осуществляет в ходе работы и должен
в совершенстве освоить в результате работы.
Слайд 9ДЕСКРИПТОР
Дескрипторы описывают уровни достижения учащегося по каждому критерию (последовательно показывают
все шаги учащегося по достижению наилучшего результата) и оцениваются определенным
количеством баллов: чем выше достижение – тем больше балл по данному критерию.
Слайд 10РУБРИКА – КРИТЕРИЙ - ДЕСКРИПТОР
Рубрики показывают, зачем ребенок учится
Критерии показывают,
чему он должен научиться
Дескрипторы показывают, как он это сможет достичь
наилучшего результата 
