Применение ИКТ в процессе образования

приоритетных направлений процесса информатизации общества – информатизация образования, т.е. внедрение

новых информационных технологий в систему образования.
Главная задача образования в современных условиях – формирование у обучающихся умений и навыков самостоятельного приобретения знания, поиска, отбора нужной информации, её анализа, представления и передачи, что является составляющими частями информационной компетентности.

ИКТ реализуют один из важнейших принципов обучения – наглядность.

и педагогических вопросов. Наглядность материала повышает его усвоение, так как

задействованы все каналы восприятия учащихся: зрительный, механический, слуховой и эмоциональный.

данных физиологии человека, так в памяти человека остается:
1/4 часть

услышанного материала,
1/3 часть увиденного,
1/2 часть увиденного и услышанного,
3/4 части материала, если ученик активно участвует в процессе.

приема информации. И чем разнообразнее будет представление информации, тем эффективнее

будет процесс усвоения. Разнообразить эту информацию можно с помощью ИКТ.

занимательным, создаёт у детей бодрое, рабочее настроение, облегчает усвоение учебного

материала.

Использование компьютера даёт возможность замкнутым ученикам раскрепоститься и делиться своими

знаниями с другими, повышает самостоятельность в процессе обучения, помогает развитию творческих способностей, повышает уровень общения и культуры, развивает речь. Даёт возможность участвовать в различных конкурсах, проектах

ИКТ дают уверенность в том, что их дети развиваются гармонично, получают качественное образование, соответствующее требованиям времени. Повышают уважение к учительскому труду. Изменяют взаимоотношения с собственными детьми в лучшую сторону: родители прислушиваются к своему ребёнку, ценя его знания и умения

Решая новые методические задачи, углубляя знания по предмету, повышает свой профессиональный уровень. Повышается авторитет среди учащихся, коллег, родителей

ПЛЮСЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИКТ

Интернет (включая привлечение учащихся к поиску фактических материалов в сети

Интернет для мини-исследований и творческих заданий);
презентации по различным темам,
компьютерное тестирование (электронные тесты, лабораторные работы);
электронные учебники, программные продукты, тренажеры.

занимательные факты, истории из жизни композиторов, музыкантов помогают ученикам окунуться в

удивительный и увлекательный мир музыки

месте
http://www.bymath.net – Вся элементарная математика: Средняя математическая интернет-школа
http://tasks.ceemat.ru – Задачник

для подготовки к олимпиадам по математике
http://www.math-on-line.com – Занимательная математика школьникам (олимпиады, игры, конкурсы по математике)
http://www.zaba.ru – Математические олимпиады и олимпиадные задачи
http://www.neive.by.ru – Геометрический портал
http://zadachi.mccme.ru – Задачи по геометрии: информационно-поисковая система
http://graphfunk.narod.ru – Графики функций
http://math.ournet.md – Виртуальная школа юного математика
http://www. exponenta.ru – Образовательный математический сайт
http://www.problems.ru –Интернет-проект «Задачи»
http:// www.school.еdu.ru – Российский образовательный портал
http:// www.school.msu.ru – Учебно-консультационный сайт для учащихся и преподавателей средних школ

работа в сети Интернет

интерактивность преподнесения материала. Презентации дают возможность подать в привлекательном виде

тщательно подготовленную информацию.
Другим немаловажным обстоятельством является то, что она не требует большого числа компьютеров. Достаточно одного компьютера, чтобы начать работать по этой технологии.

давно. В традиционной форме тестирование – это чрезвычайно трудоемкий процесс.

Использование ИКТ делает процесс тестирования настолько технологичным, что это стало неотъемлемым элементом процесса обучения.

Компьютерное тестирование

разумное их применение в сочетании с другими средствами способно повысить

мотивацию, и, как следствие, качество обучения.
Не следует опираться только на возможности компьютера. Тексты основных определений и другие основополагающие сведения все же должны остаться у учащихся в виде "бумажной копии".

ЧТО СЛЕДУЕТ ПОМНИТЬ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ ИКТ

владения компьютером и мультимедийной техникой, огромной подготовительной работы, занимающей длительное

время.
Но вложенный труд накапливается в виде целых циклов уроков и практикумов, которые составляют интеллектуальное богатство учителя.
Лучшей наградой служит возрастающий интерес учащихся к предмету, радостное ожидание ими каждого следующего урока, их желание помочь учителю подготовить очередной урок с применением ИКТ.

ЧТО СЛЕДУЕТ ПОМНИТЬ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ ИКТ

ИКТ в образовательный процесс стимулирует познавательный интерес к предмету, создавая

условия для мотивации к изучению этого предмета, способствуют повышению эффективности обучения и самообучения,  повышению качества образования.