зам. зав. по УВР
О.В.Писулина.
МДОУ «Детский сад «Светлячок»
Шексна - 2017
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Приобщение детей раннего возраста к художественной литературе
Содержание
- 1. Приобщение детей раннего возраста к художественной литературе
- 2. «Чтение книг – тропинка,
- 3. Книга РечьПознание ПамятьВниманиеМышление Эмоции
- 4. Слушание книги Терпение, усидчивостьУмение слушать и слышать Умение думать самостоятельноТворческие способности
- 5. Детская книга –
- 6. Круг детского чтения Сказки
- 7. Требования к детской книгеКачество
- 8. Правила обучающего чтенияМотивацияОбъяснение Интонационный разбор произведенияЭмоциональное прочтениеОзвучивание имени автора Бережное обращение с книгойЧтение наизусть
- 9. Направления работы v Ежедневное чтение художественных произведений
- 10. Использование ИКТ
- 11. Спасибо за внимание!
- 12. Скачать презентанцию
«Чтение книг – тропинка, по которой умелый, умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу ребёнка» В.А.Сухомлинский
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Приобщение детей раннего возраста к художественной литературе»
Подготовила
О.В.Писулина.
Слайд 2
«Чтение книг – тропинка, по которой умелый,
умный, думающий воспитатель находит путь к сердцу ребёнка»
В.А.Сухомлинский
Слайд 4Слушание книги
Терпение, усидчивость
Умение слушать и слышать
Умение думать самостоятельно
Творческие
способности
Слайд 6Круг детского чтения
Сказки
Стихи
Рассказы
Детская фольклорная
и литературная поэзия
Познавательная литература
Зарубежная литература
Слайд 7Требования к детской книге
Качество
(содержание, оформление, безопасность)
2. Соответствие возрасту
Разнообразие
Иллюстрации
Реалистичность изображения
Чёткость изображения
Натуральная цветовая гамма
4. Выразительность характеров действующих лиц
Слайд 8Правила обучающего чтения
Мотивация
Объяснение
Интонационный разбор произведения
Эмоциональное прочтение
Озвучивание имени автора
Бережное обращение с книгой
Чтение наизусть
Слайд 9Направления работы
v Ежедневное чтение художественных произведений
v Самостоятельное рассматривание
книг
v Организованная образовательная деятельность
v Совместная деятельность педагога с детьми
V
Индивидуальная работа v Сотрудничество с родителями
Слайд 10Использование ИКТ
в образовательной деятельности
расширяют и закрепляют полученные знания, в значительной степени повышают творческий и интеллектуальный потенциал детей, познавательную мотивацию.
