Приобщение дошкольников к ценностям физической культуры

детей в дошкольном возрасте (Физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое);

● массовая –

предназначена для использования во всех регионах России в городских и сельских детских садах;

● личностно-ориентированная система воспитания, образования и развития детей.

привычки к здоровому образу жизни;

● своевременное и полноценное психическое развитие

и воспитание детей;

● предоставление каждому ребёнку возможности радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.

здоровому образу жизни

- содействие полноценному физическому развитию детей; - формирование привычки

к здоровому образу жизни; - приобщение детей к миру физической культуры.

предметно-развивающей среды в группе, на участке; - обогащение двигательного опыта детей

разнообразным содержанием упражнений, привлечение их к участию в совместных подвижных играх; - обучение правильным способам выполнения основных видов движения; - развития двигательных навыков и качеств, предупреждение детского травматизма; - организация ежедневных форм двигательной активности; - регулирование интенсивности физических нагрузок

пользуется в своей деятельности.
Значение: вовлекают в работу большое

количество мышц, укрепляют опорно-двигательный аппарат, регулируют деятельность нервной системы, способствуют оздоровлению ребёнка, содействуют воспитанию у ребёнка различных ориентировок: в пространстве, во времени.

Музыкальные занятия

- Утренняя гимнастика
-Закаливающие процедуры
-Физкультминутки
-Прогулки-походы
- Подвижные игры

на прогулке
- Индивидуальная работа по развитию движений

- Физкультурные и музыкальные досуги
- Физкультурные и музыкальные праздники
- Дни здоровья

- Бытовая
- Игровая

- Участие родителей в
физкультурно-оздоровительных
мероприятиях

возраста

(6 респондентов)

Сколиоз - 7,7 %
Нарушение осанки – 15,4 %
Плоскостопие – 2,6

%
Уплощение стопы – 10,3 %

какая поза для него привычна:
- Сидя, спина прямая

– 1
- Лёжа – 3
- Как удобно – 2
Другая – 1
2. Поза Вашего ребёнка во время еды:
Сидя, спина прямая – 6
Сидя, спина сгорбленная – 1
3. Поза Вашего ребёнка во время рисования:
Сидя за столом, спина прямая – 6
Лёжа – 1
4. Поза Вашего ребёнка во время ходьбы:
Прямая – 2
Нормальная – 1
Разная – 3
Не ответили - 1
5. Привычное положение головы и плеч во время свободной деятельности:
Разное – 3
Прямое - 1
Вертящееся – 1
Не ответили – 1
Плечи приподняты, голова опущена – 1

1
Сколько может – 2
Постоянно – 1
20 минут – 1
2 часа

– 1
3-4 часа – 1
7. Любит ли Ваш ребёнок двигаться энергично:
- Да – 7
8. Как Ваш ребёнок выполняет бег:
Лёгкими шагами – 1
Топающими шагами – 5
По разному – 1
9. Что побуждает ребёнка к бегу и прыжкам:
- Игра – 1
Хорошее настроение – 1
Неусидчивость – 2
Не ответили – 3
10. Как ваш ребёнок приземляется:
Жестко – 3
Мягко – 1
По разному – 3
11. Исправляется ли он после сделанного замечания:
Да – 2
Нет – 1
Не всегда - 4

– 79,0 % (31реб.)

Третья – 18,4 % (7 дет.)

Четвёртая –

0

5,1% (2 реб.)
Выше среднего – 5,1

% (2 реб.)
Среднее – 77,0 % (30 дет.)
Ниже среднего – 2,6 % (1 реб.)
Низкое – 10,2 (4 реб.)