Проблемы и пути повышения качества профессиональной подготовки будущего рабочего

готовыми к глобальным вызовам.
В Казахстане начался процесс модернизации системы

технического и профессионального образования с тем, чтобы она давала нашей стране самых эффективных и конкурентоспособных специалистов.
В своем послании народу  Нурсултан Назарбаев подчеркнул особую роль системы технического и профессионального образования в вопросе обеспечения экономики необходимыми трудовыми ресурсами. 

партнерство – наш колледж является базовым учебным заведением по подготовке

квалифицированных рабочих кадров для Аксуского завода ферросплавов, который входит в ТОО «ENRC Kazakhstan». Опыт успешного партнерства также реализуется с еще одним градообразующим предприятием – Евроазиатской энергетической корпорацией - по специальности «Токарное дело и металлообработка».

является организация наставничества .
Наставничество как молодых мастеров и преподавателей,

так и практикантов на предприятий.
Наставничество – одна из форм инвестиций в развитие образовательной организации в виде непрерывного процесса передачи знаний, умений и навыков наиболее квалифицированных специалистов (рабочих).

позволяют повысить опыт, знание, умение и навыков по специальностям которым

мы их готовим. Также тесные контакты с базовым предприятием позволяют преподавателям спец.дисциплин и мастерам производственного обучения быть в курсе современных производственных технологий, во время стажировок знакомится с инновациями и повышают свою квалификацию.

внедрению дуальной технологии обучения, успешная реализация которой невозможна без социального

партнерства с профильным предприятием. На сегодняшний день дуальная система подготовки - одна из самых эффективных форм подготовки профессионально-технических кадров в мире. Ее особенность заключается в том, что профессиональное обучение проводится большей частью не в учебном заведении, а на предприятиях.

материально-технической базы учебно-производственных мастерских. И сегодня, оснащенность колледжа соответствует современным

требованиям для обеспечения качественного обучения специалистов по всем специальностям .
Бесспорно, все это работает на конечный результат – подготовку конкурентоспособного выпускника, адаптированного к условиям реального промышленного производства

качеств педагога мы выделяем трудолюбие, работоспособность, дисциплинированность, ответственность, умение поставить

цель, избрать пути ее достижения, организованность, настойчивость, систематическое и планомерное повышение своего профессионального уровня, стремление постоянно улучшать качество своего педагогического труда в области современных технологий обучения и т.д.

новейшими технологиями,
пользующихся высоким спросом на рынке труда.
СДЕЛАНО НЕМАЛО

– ПРОДОЛЖИМ ВМЕСТЕ!