Проект «Школа будущего»

«Школа будущего»

повышению душевного и физического здоровья учащихся;
-использование инновационных методов проведения уроков

будущего».
Рассмотреть этапы развития образования России и определить место школы в

будущем, как изменятся вещи и люди, окружающие их. Школа. Какая

Но одно очевидно – все хотят учиться! Сейчас и в будущем!

определить место школы в современной России.

свободное времяпровождение», затем стало применяться как «занятия на досуге», затем —

Гимна́зия - от греческого γυμνάζω [gymnazo] - учу тѣло (и душу), gymnasion - помещение для гимнастических упражнений, спортзал.
Сейчас гимназия - государственное учебное заведение (Википедия). Особое внимание уделяется внутреннему развитию и образованию ребенка, иностранным языкам, дополнительному образованию.

Древней Руси большинство населения было не только малообразованным, но и

Найдены многочисленные берестяные грамоты XI–XIII вв, их авторами были купцы, ремесленники, даже крестьяне, встречались и грамоты, написанные женщинами.

Например, открыты так называемые граффити (надписи, сделанные на стенах соборов и церквей).

Но татаро-монгольское нашествие (как известно, в это время погибла большая часть древнерусских рукописей) плохо отразилось и на образовании.

Софийский собор, Новгород

именовались училищами.
Слово школа стало распространено начиная с XIV века.
Но

В древней русской школе не было ни переменок, ни директора, а всего лишь один учитель.
Ученье шло с утра до вечера, в середине дня перерыв, чтобы ученики могли пообедать.
Не было отдельных уроков.
Учитель оценки не ставил.
Выучил урок – молодец, ступай домой, а не выучил – наказание, вот плётка, вот розги…

греческому, латинскому и русскому языкам. 9.00 – 12.00 Прогулка. Рисование. 12.00 –

Распорядок дня ученика МОУ «Георгиевская Гимназия» 3 «А» 7.15 – 7.50 Подъём. Завтрак.

8.30 – 13.15 Занятия по русскому, математике, литературному чтению, окружающему миру, английскому языку, физической культуре. 13.15 – 13.30 Обед. 13.30 – 14.15 или 15.10 Уроки дополнительного образования (психологический час, подвижные игры, театр, ритмика и др.), прогулка. 14.15 или 15.10 – 17.00 Группа продленного дня (внеурочные мероприятия, прогулки, беседы). 16.00 – Английский язык.
18.00 – Ужин.

20.00 – Занятия по брейк-дансу.

21.30 – 22.00 – Чтение. Сон.

княжеств. Укрепление Руси. Стали возникать многочисленные школы.
Создавались и издавались учебники. Важно

Чему обучались в школах в допетровское время?
-грамоте
-чтению
письму
пению
счетной мудрости

На Руси издавалось до 2,5 тысяч экземпляров букварей.

«Букварь» или «Азбука» Ивана Фёдорова, 1578 год

России возникла система образования.
Изучались предметы:
В гимназии - русский язык,

1701 г.

1714 г.

1722 г.

1725 г.

До 1755 г.

1732 г.

Созданы школы:
навигацкая
пушкарская
госпитальная
др.

- Образование было объявлено обязательным для всех детей (кроме крестьян).
- Введение гражданской азбуки, которой пользуемся и сейчас.

В разных городах России были открыты 42 так называемые «цифирные школы» - начальное обучение математике.

Было открыто около 50 церковных школ.

Уже после смерти Петра, возникли гарнизонные школы - не только начальное военное, но и начальное математическое и инженерное образование.

Была открыта академия наук и при ней первый российский университет в Санкт-Петербурге, а при университете – гимназия.
В 1755 году аналогичный университет с двумя гимназиями был открыт в Москве.

младшие классы, обучение чтению и письму, арифметике, геометрии, тригонометрии.
-

В школу велено было принимать детей от 11 до 23 лет.
Учились в таких школах от 10 до 15 лет.

появилась новая задача школы:
не только учить, но и воспитывать.

Результаты школьной реформы Екатерины II отражены в таблице

Малая школа

Средняя школа

Главная школа

общеобразовательные предметы: чтение, письмо, знание цифр, священная история, начатки русской грамматики и др.

плюс русская грамматика с орфографическими упражнениями, всеобщая и русская история и краткая география России и др.

курс географии и истории, математическая география, грамматика с упражнениями по деловому письму, основания геометрии, механики, физики, естественной истории и гражданской архитектуры.

Три типа общеобразовательных школ

в России учебное заведение для девочек – Смольный институт благородных

впервые была создана школьная система.
Вводились три типа школ:
Ученики приходской

Приходские школы (бесплатные) учили: Закону Божию, чтению, письму, началам арифметики.

В уездном училище (бесплатное) продолжалось изучение Закона Божия и арифметики с геометрией, изучались также грамматика, география, история, начала физики, естественной истории и технологии.

В губернских училищах (платные) изучался предмет обществоведение, а также логика, психология, этика, эстетика, естественное и народное право, политическая экономия, физико-математические и естественно-научные предметы, коммерция и технология.

стали доступными не для всех.
«Никто не должен получать образование выше

опять стали общедоступными.
Открывались школы в деревнях.
В качестве основной школы вводились

Слева – ученик классической гимназии, справа – ученик реальной гимназии.

школы (2-3 года).
20е гг. – появляются пионеры и комсомольцы.
30е гг.

40е гг. – война, школьники работают и помогают воевать; после войны вводится раздельное образование – мальчики / девочки.

50 - 80е гг. – девочки и мальчики снова учатся вместе, вводят школьную форму, учатся 6 дней в неделю.

90е гг. – школьную форму отменяют, отменяют пионерское движение, учатся 5 дней в неделю

2000 г. – ЕГЭ, в некоторых школах вновь вводят школьную форму и 6 дневную учебную неделю.

снова вводится школьная форма.
Обучение в российских школах начинается в

Общеобразовательная школа:
Начальная школа в России - первая ступень школьного образования, с 1 по 4 класс.
Дети проходят тестирование при зачислении в школу, где проверяется их интеллектуальный уровень.
Средняя школа, с 5 по 9 класс.
Старшая школа с 10 по 11 класс.
Обучаются школьники 6 дней в неделю совместно мальчики и девочки, кроме уроков труда в средней и старшей школе и иногда уроков физкультуры в старших классах.

Лицейское образование в России
Лицей – это может быть либо среднее учебное заведение, либо профессиональное учебное заведение.
Как среднее учебное заведение – лицей дает базовые предметы + специализированную подготовку.

Гимназии в России
Гимназии же - это государственные образовательные учебные заведения среднего типа.
Здесь учатся дети с повышенной мотивацией к учению.

ГИА –
государственная
итоговая аттестация

ЕГЭ - единые
государственные
экзамены

(после 9 класса)
Обязательные предметы: русский язык и математика,
без их успешной сдачи аттестат об окончании основной школы не получить.

Предметы на выбор:
1. обществознание, химия, литература, информатика и ИКТ 2. география, история, биология, иностранные языки, физика

(после 11 класса)
Обязательные предметы: русский язык и математика.

Предметы на выбор:
1. биология, история, ИКТ и информатика
2. иностранные языки, физика
3. обществознание, химия
4. литература, география

Екатерина II
XVIII
Александр I
XIX
Николай I
XIX
Александр II
XIX
XX век
XXI

космосе или под водой

а сдвигается.
А ещё можно будет сыграть любимую мелодию на ноутбуке-пианино.

В школе будущего появятся новые технологии

за партами, парящими в воздухе. На этих партах можно будут

Уроки русского языка и математики станут ещё интереснее
в школе будущего!
Появятся интеллектуальные ручки и карандаши, с которыми школьники не будут делать ошибки. Такая ручка будет подавать сигнал о неправильном написании или решении и перестанет писать, пока ученик не исправит ошибку.

лыжах

и планет

летать в космос, изучая тему о планетах и звездах
В каждой

океанов ученики смогут совершать путешествия в разные уголки нашей планеты.

интересно!
На уроках истории школьники смогут совершать путешествия в прошлое на

музыки дети будут посещать консерватории и театры с помощью специального

время урока в любые страны мира, ведь лучше всего язык

будущего?
Компьютеры, планшеты, телефоны и др.техника постоянно совершенствуются.
А значит и человек

?

?

всего на 3-10%.
Но это не совсем верно! Человек использует свой

3-10% - для памяти, сознания и мышления.
Человек не должен использовать больше единовременно, иначе образуется такая мощная энергия, что мозг не сможет с ней справиться!

90-97% - обеспечивает работу всего организма: дыхание, кровоток, работа сердца и др.
Нельзя нарушать этот баланс! Это смертельно!

мозг увеличился на 900 г.
В 1860 году средний вес

Сейчас средний вес мозга – 1350-1400 граммов.

! Самый тяжёлый женский мозг – 1565 грамм. Рекордная масса мужского мозга – 2049 грамм.

Бурное развитие головного мозга человека происходит в возрасте от 2 до 11 лет.

Значит можно предположить, что к 2150 году ученик будет иметь объем мозга в среднем на 50-100 грамм больше!

За 154 года –
плюс 50-100 граммов.

тем больше он растет!
Учите языки!
Пишите, учите стихи!
Сделай сам!
Рисуйте!
Решайте задачки!
Разгадывайте

Делайте зарядку!

Мечтайте!

25 тыс.кв.м = 4 футбольных поля!
Есть предположение, что объем памяти

>

+

+

+

100-150 ТБ

1 ТБ

=

1-2 кружка
В среднем 16-18 предметов,
4-6 кружков
Начальная школа
80-е гг. ХХ

2014 г.

2039 г.

25 лет

25 лет

20-23 предмета
Средняя и старшая школа
80-е гг. ХХ в.
2014 г.
2039 г.
25

25 лет

г.
В среднем 2-4 ин.языка
2039 г.
В среднем 4-6 ин.языка
25 лет
25 лет

необходимую для занятий, дисциплинирует школьника.
Ученик в школьной форме думает об