Проектная деятельность в средней группе

Иванина М.А.
Участники проекта: воспитатели, родители, дети группы.
Место проведения: МБДОУ №7, средняя группа «Улыбка».
Тематическое поле: познание, коммуникация социализация, художественное творчество.
 

радость ему самому и приносящее пользу людям.
Поэтому так важно познакомить

ребенка с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет.

трудовых действиях. 2. Формировать интерес детей к профессии родителей. 3. Формировать умение

классифицировать, сравнивать, анализировать. 4. Формировать активный словарь в соответствии с лексической темой «Профессии». 5. Формировать умение выражать свой замысел средствами рисунка, закреплять приемы создания изображения карандашами. 6. Развивать память, внимание, логическое мышление. 7. Развивать инициативность , умение действовать в коллективе. 8. Воспитывать уважение к людям разных профессий. 9. Воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи.

Задачи проекта:

Утром вечером и днем,
Он

ведет борьбу с огнем.
Берлова Варя

тугие шины,
Я вас по городу везу.
О профессиях мы много знаем

и с друзьями поиграем.

овец, коров
Я всегда лечить готов.

мальчишкам.

У меня растут года- будет мне семнадцать. Где работать мне тогда, чем мне заниматься?

Когда я вырасту, я стану художником.
Без таланта и трудолюбия в этой профессии ничего не добьешься. Что бы написать картину, художники очень много времени проводят у мольберта.

Краски, кисти, карандаш-
Я сейчас пишу пейзаж.
Допишу пейзаж с рассветом,
А потом займусь портретом.

растениях, домашних животных и разбираться в технике, которая помогает ему

обрабатывать растения. Фермером может быть только терпеливый и любящий природу человек.

смелым, сильным, умным, находчивым. Космонавты летают в космос на космических

кораблях или ракетах. У него очень тяжелый скафандр. Космонавт летает в космос, Он не летчик , не пилот Он ведет не самолет. А огромную ракету!

М. ТЦ Сфера – 2011
Шорыгина, Т.А. Профессии. Какие они? [Текст]:

/ М. Издательство ГНОМ и Д. – 2006
Лопатина, А. Скребцова, М. Секреты мастерства: 62 урока о профессиях и мастерах. [Текст]: / М.Амрита-Русь – 2005
Алешина, Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. [Текст]: / М., ЦГЛ – 2005
Дыбина, О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Система работы в средней группе детского сада. [Текст]: / М., Мозаика-Синтез – 2012
Ушакова, О.С. Знакомим дошкольников 3-5 лет с литературой. [Текст]: / М., Сфера – 2010
Гербова, В.В. Коммуникация. Развитие речи и общения детей в средней группе детского сада. [Текст]: / М., Мозаика-Синтез – 2012
Михайленко, Н. Я. Короткова, Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду. [Текст]: / М. Издательство ГНОМ и Д. – 2000
Краснощекова, Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. [Текст]: / М., Феникс – 2007