Программа внеурочной деятельности для обучающихся 1-4 классов «Школа этикета»

общекультурному направлению
для обучающихся 1-4 классов
(модифицированная)
"ШКОЛА ЭТИКЕТА"
Авторы-составители:
Гололобова Юлия Геннадьевна,
Ховрина

Нина Петровна,
учителя начальных классов
ОУ СОШ №33

Д.С.Лихачёв
Кризис человечности, захвативший все слои населения, является следствием, за которым

стоит причина – дефицит духовности общества и человека. Важнейшим объектом познания в школе должен быть человек, его мировосприятие, отношение к самому себе, окружающим людям, к природе. Исцеление общества необходимо начинать с «исцеления» самого человека. Для будущего гражданина России необходимо знать курс этической грамматики. Сегодня требуется новый тип образованности личности. Она должна быть не столько много знающей, сколько легко ориентирующейся в сложных проблемах современности, высоконравственной, ответственной за себя, своих близких, культуру, природу, страну. Являясь неотъемлемой частью духовной культуры, программа способствует нравственному совершенствованию человека. Актуальность и социальная значимость данного курса состоит в том, что он призван помочь растущему человеку в постижении норм человеческих отношений и на их основе искать путь самовоспитания, саморазвития

Программа «Школа Этикета» позволяет учащимся 1-4 классов познакомиться с основными знаниями в области этики и этикета и закрепить их на практике.

себе.
Задачи:
развивать духовное единство между детьми и учителем, устанавливать взаимное доверие;
предоставить

возможности ребёнку проявить себя и своё отношение к окружающему миру;
научить детей всматриваться в мир, в людей, которые рядом, учить строить с ними отношения;
прививать детям стремление к постоянному познаванию, убеждать, что каждый может объявить войну своему невежеству.

знаниями в области этики и этикета и закрепить их на

практике.

Этика общения

Этикет

Этические нормы отношений с окружающими

Этика отношений в коллективе

Состоит из 4 разделов:

Формы и виды деятельности:
игровая;

познавательная;

краеведческая;

просмотр мультфильмов;

посещение выставочных залов и музеев;

походы в театр;

конкурсы;

посещение библиотек;

праздники

нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических

нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп. Для достижения данного уровня результатов необходимо: сформировать позитивное отношение учащихся к занятиям этической грамматикой и к этическим нормам взаимоотношения с окружающими.

Второй уровень результатов - получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.
Для достижения данного уровня результатов необходимо:
воспитать взаимоотношения обучающихся на уровне класса, то есть дружественной среды, в которой каждый ребенок получает практическое подтверждение приобретенных знаний и начинает их ценить.
Учащиеся должны получить опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами.

Третий уровень результатов - получение обучающимися опыта самостоятельной общественной деятельности, ощущение себя гражданином, социальным деятелем, свободным человеком.
Для его достижения необходимо:
сформировать навык взаимодействия обучающихся с представителями различных социальных субъектов, в том числе за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде.

взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии

с общепринятыми нравственными нормами;
неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
уважительное отношение к родителям, к старшим, заботливое отношение к младшим;
знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к ним.

В результате реализации настоящей программы могут быть достигнуты следующие воспитательные результаты:

учащихся и родителей
Данная образовательная программа была составлена на основе программы

А.И. Шемшуриной «Этическая грамматика в начальных классах».В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом образовательного процесса школы, может реализоваться в рамках раздела учебного плана «Внеурочная деятельность» по направлению «Общекультурное».
Программа адресована учащимся 1- 4 классов и рассчитана на 32 часа в год.
Периодичность занятий – 1 час в неделю.
Программа реализуется учителями начальных классов.