Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Психологічні та соціальні аспекти творчості
Содержание
- 1. Психологічні та соціальні аспекти творчості
- 2. Творчість – системне явищеТворчий потенціал - система
- 3. ЗдібностіЗдібності - індивідуально-психологічні властивості особистості, що є
- 4. Соціальні детермінанти здібностей.Потреба суспільства у відповідній діяльностіСтан
- 5. Слайд 5
- 6. Види та рівні розвитку здібностейЗагальні та спеціальні:
- 7. Стійкість і мінливість у здібностяхСтановлення здібностей –
- 8. Мислення конвергентне і дивергентнеМодель структури інтелекту: матеріал-операції-результат
- 9. Уява. Все, що є починалось з уяви.-
- 10. ЛітератураР.Швай Психологія творчості. Львів, 2014Дружинин В.И. Психология общих способностей. Санкт-Петербург, 2007.
- 11. Скачать презентанцию
Творчість – системне явищеТворчий потенціал - система особистісних характеристик, що відіграють психоактивну роль в творчості.Такими є: творчі здібності, інтелект, творче (дивергентне) мислення , уява –репродуктивна, творча, довільна, інтуїція, емоційний інтелект, переважаючі
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Психологічні та соціальні аспекти творчості.
Здібності як умова творчості.
Творча уява і
творчість
Слайд 2Творчість – системне явище
Творчий потенціал - система особистісних характеристик, що
відіграють психоактивну роль в творчості.
Такими є: творчі здібності, інтелект, творче
(дивергентне) мислення , уява –репродуктивна, творча, довільна, інтуїція, емоційний інтелект, переважаючі стани, мотиви, тощо
Слайд 3Здібності
Здібності - індивідуально-психологічні властивості особистості, що є умовою успіху у
виконанні діяльності та процесах оволодіння нею.
Задатки - анатомо-фізіол. особливості будови
і функціонування нервової системи (окремих її відділів, ділянок, цілісних структур).Соціальне середовище: рівень розвитку окремих сфер діяльності, знарядь праці, специфіка соціального оточення та особливості взаємодії з ним.
Слайд 4Соціальні детермінанти здібностей.
Потреба суспільства у відповідній діяльності
Стан діяльності, перспектив її
розвитку, засобів виконання
Система підготовки здібної молоді до участі в суспільному
житті і творчості Система стимулів і соціальної підтримки інтелектуалів , талантів, винахідників. Бар”єри: зовнішні і внутрішні
Слайд 6Види та рівні розвитку здібностей
Загальні та спеціальні: музичні, літературні, спортивні,
військові, технічні, поетичні, інтелектуальні, художні тощо.
Здібності як диференційна ознака людей:
низькі, посередні, добрі, високі, блискучіТалант і геніальність (критерії – продукти діяльності, видатні досягнення)
Слайд 7Стійкість і мінливість у здібностях
Становлення здібностей
– результат інтеракцій розуму,
волі, почуттів особистості;
- результат інтеграції генетико-середовищних впливів
результат сплетіння життєвого
шляху та історичного періоду;- поява і втрата творчих можливостей і здібностей - гра випадкового і необхідного
Слайд 8Мислення конвергентне і дивергентне
Модель структури інтелекту: матеріал-операції-результат (за Дж. Гілфордом)
Конвергентне
–алгоритмічне, тестове
Дивергентне –різноспрямоване, масштабне, творче (результати несподівані, оригінальні) Д.М. –
основа креативності, семантичної гнучкості. Вивчали: К.Дункер, М.Вейтгеймер,В.Келлер, А.Маслоу та інші.
Слайд 9Уява. Все, що є починалось з уяви.
- Створення образів, яких
не було в реальному досвіді.
Види: мимовільна – довільна; репродуктивна –
творча.Шляхи створення образів уяви: аналогія, аглютинація, символізація, гіперболізація, акцентуація та інш.
Слайд 10Література
Р.Швай Психологія творчості. Львів, 2014
Дружинин В.И. Психология общих способностей. Санкт-Петербург,
2007.
