Психология детей с задержкой психического развития (ЗПР)

других, более грубых нарушений психического онтогенеза.
Проблема ЗПР является одной из

актуальных не только в дефектологии, но и в общей педагогике, так как теснейшим образом связана с проблемой школьной неуспеваемости.

могут освоить программу начальных классов в установленные сроки.
Эти дети

НЕ являются умственно-отсталыми.

ряде городов и сельских местностей СССР (Москва, Иркутская область, Литва,

Армения), выявили среди 5076 учащихся начальных классов массовых школ 589 (11,6 %) детей, испытывающих трудности в обучении. Как показали результаты комплексного (клинического, психологического, логопедического и сурдологического) исследования, менее 1/3 из них (30,6 %) страдали легкой степенью олигофрении. 19% составила сборная группа, куда вошли дети с первичными нарушениями речи, зрения и слуха, опорно-двигательного аппарата, а также дети, у которых трудности обучения были связаны с расстройствами поведения.

младших классов) была диагностирована ЗПР, так как по ряду параметров

их интеллектуальной сферы и эмоционально-волевых особенностей (недостаточности общего запаса знаний об окружающем, ограниченности представлений, необходимых для усвоения школьных предметов, незрелости мышления, несформированности учебных интересов и преобладании игровых) они находились на более ранней возрастной ступени развития. При этом достаточная сообразительность в пределах имеющихся знаний и способность к принятию помощи свидетельствовали против олигофренической структуры дефекта.

в рамках нормы, приняты различные термины:
«Задержка интеллектуального развития»
«Пограничная

умственная отсталость» (международная классификация болезней и причин смерти Всемирной организации здравоохранения (1965))
Минимальное повреждение мозга
Минимальная мозговая дисфункция (ММД)
Задержка психического развития (ЗПР)

которое выражается в недостаточности общего запаса знаний, незрелости мышления, преобладании

игровых интересов, быстрой пресыщаемости в интеллектуальной деятельности.

который первоначально описывался как комплекс соматических признаков.

принципа, различает четыре основных варианта ЗПР:
ЗПР конституционального происхождения;
ЗПР соматогенного

происхождения;
ЗПР психогенного происхождения;
ЗПР церебрально-органического генеза.