Психолого-педагогическое образование

со многими проблемами. Они могут быть связаны с адаптацией, учебной

нагрузкой, общением со сверстниками, беспокойством из-за оценок или экзаменов, попытками разобраться в себе, выбором профессии и любым другим взаимодействием с окружающим миром, причем не только в стенах школы.

Школьный психолог может помочь учащимся понять причины своих трудностей и проблем, научиться с ними справляться и получать удовольствие от общения и пользу от школьного обучения.

самореализация, эмоциональное выгорание, непонимание причин затруднений учащихся в освоении учебного

материала и снижения мотивации к обучению, дисциплина на уроках, взаимодействие с родителями учащихся и многое другое
Школьный психолог может повысить психологическую компетентность педагогов, помочь найти внутренние ресурсы для личностного и профессионального роста, помочь увидеть психологические эффекты тех или иных педагогических технологий.

реабилитационных центрах




и других местах и организациях, где востребованы психологические знания





в

кризисных, социальных службах, органах социальной защиты, приютах

в Вузах, колледжах, центрах дополнительного образования

учебных модулей и дисциплин, среди них:
Методология и методы психологического исследования
Психология

и педагогика развития детей
Возрастная психология взрослых
Педагогическая психология
Технологии управления конфликтами в образовании
Психологические основы работы с одаренными детьми и подростками
Психологическое консультирование детей и родителей
Методика психологического просвещения и образования
Тренинговые технологии в работе школьного психолога
Основы экстренной психологической помощи в образовании
Методы арт-терапии в работе с детьми
Экологическая психология

к обучению
в школе
Помогать детям адаптироваться в коллективе;
Находить

причины неуспеваемости учащихся;
Консультировать учащихся и их родителей по проблемам образования, развития, общения и пр.;
Помогать учащимся определиться с будущей профессией;
Давать рекомендации педагогам по индивидуальным особенностям детей и проблемам профессиональной деятельности;
Помогать детям и семьям, попавшим в сложные жизненные ситуации;
и многое другое…

или проблемы, касающейся развития и обучения ребенка, подростка, студента;
способность к

оценке психологических рисков развития и социализации детей и подростков в связи с использованием различных образовательных программ и технологий, методов обучения и воспитания;
владение развивающими, тренинговыми и коррекционными технологиями работы с детьми разного возраста и взрослыми;
возможность дальнейшего профессионального роста и совершенствования как специалиста - психолога.

к.пс.н., доцент Е.Б. Лактионова Е.В.Алексеева
ВЕДУЩИЕ ПРОФЕССОРА








Л.А. Регуш

И.А.Баева