Разработка основных профессиональных образовательных программ

«Талицкий лесотехнический колледж им.Н.И.Кузнецова»
Автор: Добышева Оксана Владимировна, преподаватель
2015 год

деятельности
Уровень квалификации
по образованию
Возможность построения ИОТ
( 30% вариативная составляющая)

ФГОС
ИЗМЕНЕНИЕ ПРЕДМЕТА СТАНДАРТИЗАЦИИ
К минимуму
результата

Основная
профессиональная
образовательная программа
Примерные
программы дисциплин

ФГОС ПО
Основная профессиональная
образовательная программа ОУ
Примерная
основная

профессиональная
образовательная программа

требования
специальности
Требования к результатам профессионального образования

и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование

информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ПК 1.1. Проводить производственное исследование алмазного сырья, предназначенного к обработке

ПК 2.4. Проводить распиливание алмазов на лазерном оборудовании

ПК 3.1. Организовывать деятельность трудового коллектива участка по выполнению производственных заданий

3 … ВПД n
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПД
КОМПЕТЕНЦИИ ПО ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПК 1.1-1.5 ПК 2.1-2.4 ПК

3.1-3.6 … ПК n.1- n.3
Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и
практический опыт для успешной деятельности в определённой области.

ВПД 2 ВПД 3 ВПД n
ПМ 1 ПМ

2 ПМ 3 ПМ n
МДК 1.1+УП/ПП МДК 2.1+УП/ПП МДК 3.1+УП/ПП МДК n.1+УП/ПП

Профессиональный цикл

Дисциплины ОП

ОГСЭ цикл (вкл. ФК) ЕН цикл

Дисциплины

и ОП (зависят от специальности)
Программы
профессиональных модулей (включая практику для

освоения ВПД)

+

+

модулей


др. материалы, обеспечивающие воспитание и
качество подготовки обучающихся


программы учебной и

производственной практик

календарный учебный график

методические материалы, обеспечивающие реализацию
соответствующей образовательной технологии

совокупность учебно-методической документации

дисциплины
У
ч
е
б
н
ы
й


п
л
а
н
Программа ЕН 1
Программа ЕН 2
…
Программа ОП 1
Программа ОП 2
Программа ОП

3
…

Профессиональные модули

Программа ПМ 1
Программа ПМ 2
Программа ПМ 3
…

Программа преддипломной практики

МДК +
Учебная и производст-венная практика

К
а
л
е
н
д
а
р
н
ы
й

г
р
а
ф
и
к

Вариант рабочей ОПОП

Промежуточная аттестация
ГИА.00 Государственная (итоговая) аттестация
ПДП.00 Производственная практика
(преддипломная практика)
Практики

и аттестации в ОПОП СПО

в бриллианты
МДК 01.01. Принципы организации и планирование производства бриллиантов
МДК 01.02.

Эксплуатация оборудования и технологического оснащения для обработки алмазов и полуфабрикатов

ПМ 02. Обработка алмазов и полуфабрикатов на высокотехнологичном оборудовании

МДК 02.01. Компьютерные технологии в обработке алмазов

МДК 02.02. Лазерные технологии в обработке алмазов

ПМ 03. Организация работ структурного подразделения (участка) по производству бриллиантов

ПМ 04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

МДК 03.01 Управление работой структурного подразделения (участка) по производству бриллиантов

Практика

Практика

Практика

Практика

МДК 04.01 Теоретическая подготовка по профессии/ям (огранщик, обдирщик, распиловщик, разметчик алмазов)

моделирование, исследования,
деловые игры, тренинги, имитационные занятия и др.
Создание образовательной среды

для освоения модульных программ

Подготовка кадров к разработке и ведению междисциплинарных курсов

Мероприятия по переходу к новым ФГОС

материально-техническое

кадровое

финансовое

информационно-методическое

организационное

Обеспечение

деятельности
Формы
обязательно - защита дипломной работы
по желанию ОУ - экзамены
Состав комиссии

представители образовательного и профессионального сообщества

Приложение к диплому
МДК 1………..…….5 (отл)
Дисциплина 2…….3 (удовл)
Дисциплина 3 …….зачтено
Информация,

необходимая для
продолжения образования

Информация, необходимая для работодателя

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

программа ОУ
+ вариатив
3) Профессиональные модули
часы на ПМ + практика

программы ОУ
+ вариатив
3) Профессиональные модули
часы на ПМ + практика



Б
У
П
ДОПУСТИМЫЕ ЗНАЧЕНИЯ

ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННОСТИ:
ОПОП НПО - 70–85%.
ОПОП СПО базовой подготовки – 50–65%;
ОПОП СПО углубленной подготовки – 50–60%

Начинаем разработку с программ ПМ

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

(п.5)

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПМ (п.3)

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПМ (п.4)

ПК 1 ПК 2 ПК 3 … ПК n
Возможности

использования программы ПМ

освоения модуля)
знать
Ф
Г
О
С
Практика
уметь
иметь практический опыт

модуля
всего – ___ часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки

– ___ часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки – ___ часов;
самостоятельной работы – ___ часов;
учебной и производственной практики – ___ часов.

объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под

руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

Информационное обеспечение обучения
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
4.4. Кадровое

обеспечение образовательного процесса

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
1.3. Цели и задачи

дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины

Информационное обеспечение обучения

4. Федеральный закон «О бухгалтерском учете»
5. Положения по бухгалтерскому учету (№№1

- 24)
6. Бабаев Ю.А. Бухгалтерский учет. – М.: Проспект, 2013– 171с.
7. Брыкова Н.В. Основы бухгалтерского учета. – М.: Академия (Academia), 2012 – 420с.
8. Кондраков Н.П. Бухгалтерский (финансовый, управленческий) учет. М.:Проспект , 2013 – 831с.

Дополнительные источники:

1. Бурмистрова Л.М. Бухгалтерский учет.- М.: Форум, 2012. – 326с.
2. Вещунова Н.Л. Бухгалтерский учет. – М.: Рид Групп, 2012. – 298 с.
3. Куликова Л.И. Международные стандарты финансовой отчетности. – М.: Магистр, 2012.- 400с.
4. Щербакова В.И. Теория бухгалтерского учета. – М.: Форум, 2013. – 244с


Интернет-ресурсы:

1.HTTP://WWW.AUP.RU/BOOKS/I013.HTM Бухгалтерский учет: конспект лекций/ Федосова Т.В. Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2013.
2.Федосова Т.В. (Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2013). Административно-управленческий портал AUP.Ruhttp://www.aup.ru/books/m176/ Бухгалтерский учет: Учебное пособие