Развитие координации и гибкости у детей дошкольного возраста посредством

стретчинга
Подготовили:
воспитатель I квалификационной категории
Матвеева О.В.;
воспитатель
Тарасова С.В.
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей №85»

Курск 2020 год

времени. Проблема профилактики заболеваний детей является одной из самых актуальных.
Использованный

в ДОУ игровой стретчинг в комплексе с другими технологиями в итоге помогает укрепить (детский) позвоночник, утолить «двигательный голод», формировать стремление к ЗОЖ, интерес к занятиям спортом.

игровой форме.  

качеств: внимания,
воображения, умственных способностей.
Укрепление костно-мышечной системы, повышение функциональной деятельности

органов и систем организма. Профилактика плоскостопия, формирование правильной осанки.

Создание условий для положительного
психоэмоционального состояния детей,
раскрепощённости и творчества в движении.

мышцы становятся более

эластичными и гибкими;

повышается общая двигательная активность;

упражнения направлены на формирование правильной осанки;

воспитываются выносливость и старательность.

образный рассказ.
Доступность. 
Обучение упражнениям от простого к сложному,

от известного к неизвестному.
Систематичность.
Регулярность, постепенное повышение
нагрузки, увеличение количества упражнений.
Закрепление навыков. Многократное выполнение упражнений, умение выполнять их самостоятельно, вне занятий.
Индивидуально-дифференцированный подход.
Учет особенностей возраста, состояния здоровья ребенка.
Сознательность. 
Понимание пользы выполнения упражнения, потребность их выполнять.

музыку. Вся игра разбивается на несколько фрагментов, и структура такого

занятия выглядит следующим образом:

ходьбы, бега, прыжков.

закреплять ранее изученные.

осанки.
4.Совершенствование психомоторных способностей.
5.Развитие творческого мышления, двигательной памяти, быстроты реакции, внимания.


Результаты