Развитие профессионального обучения на уроках технологии и ИЗО

— вид художественного творчества, который охватывает различные разновидности профессиональной творческой

деятельности, направленной на создание изделий, тем или иным образом совмещающих утилитарную, эстетическую и художественную функции. Этот собирательный термин условно объединяет два обширных вида искусства: декоративное и прикладное.

сад является не только первой ступенью в образовании, но и

проводником в мир знаний. Школа является основной базой для закрепления и получения новых знаний. Дает возможность самостоятельно развиваться и совершенствовать в разных видах деятельности.
Знакомство детей с одним из видов кистевой росписи «Хохломой», позволяет не только формировать у детей навыки правильно держать кисть, наносить аккуратно мазки; подбирать палитру цветов, соответствующую виду росписи, но так же помогает духовно-нравственному воспитанию.

есть планируем, затем наносим рисунок на ткать, и только после

подготовительных работ приступаем к вышивке (машинной или ручной).

вид рукоделия, в котором по принципу мозаики сшивается цельное изделие

из кусочков ткани (лоскутков).
В такой технике можно выполнять предметы быта прихватки, подушки, покрывада) и одежды.
пэчворк, от англ. patchwork — «изделие из лоскутов»)

искусства. Городецкая роспись

с ДПИ. Они могут вырезать по дереву или выжигать, если есть

подходящее оборудование.

Ребята могут использовать за основу к
работе по технологии, рисунок, который они
нарисовали ни уроке ИЗО. Или элемент из той
росписи, с которой познакомились.

раскрасить.
Выполнение работы позволит ребятам не
только получить новые навыки и, но

и возможно
заложить основы к будущей профессии.

«Выжигание по дереву» или «Основы пирографии» - выжигание по дереву, получение необычных картинок на древесной структуре.

только в жизни, в бытовых условиях, но стать основой при

выборе будущей профессии. Например таких как: повар, швея, закройщик, художник-декоратор, реставратор, механик, слесарь, краснодеревщик, конструктор, инженер и многие другие. На уроках технологии ученики учатся работать руками, думать и проектировать. Это означает, что у них задействованы тактильные навыки и умственная деятельность.

2 урока технологии.
Если учителя этих предметов взаимодействуют между собой и

темы их уроков совпадают, то тогда ученики не только получат знания по одному из видов ДПИ, но и закрепят теоретические знания практическими занятиями.







С готовые работами ребята могут участвовать в разных конкурсах, получать сертификаты и пополнять ими портфолио для будущего поступления в колледжи и другие учебные заведения.