Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста
- 2. «… Это правда! Ну чего же тут
- 3. Рисование с использованием нетрадиционной техники – это рисование направленное на умение отходить от стандарта..
- 4. Осмысление окружающего мира через рисованиеОсмысление окружающего мираРазвивает
- 5. Влияние рисования на развитие психических функцийРисованиеПсихические функцииПамятьВниманиеРечьВоображениеОбразное мышлениеЛогическое мышление
- 6. Применение нетрадиционных техник изобразительной деятельности:способствует обогащению знаний
- 7. Нетрадиционные способы изображения в рисованииТампонированиеРисунок своимируками
- 8. Уголок творчества «»
- 9. Нетрадиционные техники рисования в разных возрастных группах
- 10. Рисование пальчиками и ладошкой.
- 11. Оттиск печатками
- 12. Рисование мятой бумагой
- 13. Отпечатки листьев
- 14. Кляксография
- 15. Монотипия пейзажная
- 16. Рисование по мокрому фону
- 17. Сравнительные результаты диагностического обследования детей по развитию
- 18. Рекомендации педагогамиспользуйте разные формы художественной деятельности: коллективное
- 19. Рекомендации родителям: материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры,
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 21. Скачать презентанцию
«… Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае на окне….»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Никольский детский сад»
«Развитие творческих
способностей детей дошкольного возраста через нетрадиционные формы изобразительной деятельности»
Ясинская Т.Я.
Слайд 2«… Это правда!
Ну чего же тут скрывать?
Дети любят,
очень любят рисовать!
На бумаге, на асфальте, на стене.
И
в трамвае на окне….» 
Слайд 3Рисование
с использованием нетрадиционной техники –
это рисование направленное на
умение отходить от стандарта..
Слайд 4Осмысление окружающего мира через рисование
Осмысление окружающего мира
Развивает зрение и движение
Конструирует
зрительные образы
Помогает овладеть формами
Развивает чувственно-двигательную координацию
Помогает постичь свойства материалов
Обучает движениям,
необходимым для тех или иных форм и линийРисование
Слайд 5Влияние рисования на развитие психических функций
Рисование
Психические функции
Память
Внимание
Речь
Воображение
Образное мышление
Логическое мышление
Слайд 6Применение нетрадиционных техник изобразительной деятельности:
способствует обогащению знаний и представлений детей
о предметах и их использовании, материалах, их свойствах, способах применения;
стимулирует
положительную мотивацию у ребенка, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования;дает возможность экспериментировать;
развивает тактильную чувствительность, цветовосприятие;
способствует развитию зрительно-моторной координации;
не утомляет дошкольников, повышает работоспособность;
развивает нестандартность мышления, раскрепощенность, индивидуальность.
Слайд 7 Нетрадиционные способы изображения в рисовании
Тампонирование
Рисунок своими
руками (рисование пальцами
и
ладошками)
Рисование по мокрому
Изонить
Рисование штампом,
тычковое рисование,
оттиск
Монотипия
И другое
Граттаж
Кляксография
Рисование расческой,
зубной щеткой
Рисование солью, крупами,
песком
Нетрадиционные техники изобразительной деятельности
Слайд 9
Нетрадиционные техники рисования
в разных возрастных группах детского сада
Младшая группа
(2-4 года)
рисование жесткой полусухой кистью
пальчиком
рисование ладошкой
рисование
ватной палочкойоттиск пробкой
Средняя группа (4-5 лет)
оттиск поролоном
Печать листьями
восковые мелки + акварель
свеча +акварель
рисование мятой бумагой
монотипия предметная
Старшая и подготовительная группа (5-7 лет)
монотипия пейзажная
рисование зубной щеткой
набрызг
кляксография с трубочкой
граттаж черно- белый, цветной
рисование нитками
рисование солью, рисование манной крупой
Слайд 17Сравнительные результаты диагностического обследования детей по развитию художественно – творческих
способностей. Период: первое полугодие 2014-2015 у.г Второе полугодие 2013 – 2014
у.гСиний – высокий уровень
Красный – средний уровень
Зеленый – низкий уровень
Слайд 18Рекомендации педагогам
используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и
игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник изображения;
в планировании занятий
по изобразительной деятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных изобразительных техник, учитывая возрастные и индивидуальные способности детей;повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление, и овладение новыми нетрадиционными способами и приемами изображения.
Слайд 19Рекомендации родителям:
материалы (карандаши, краски, кисти, фломастеры, восковые карандаши и
т.д.) необходимо располагать в поле зрения малыша, чтобы у него
возникло желание творить;знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и неживой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать все, о чем ребенок любит говорить, и беседовать с ним обо всем, что он любит рисовать;
не критикуйте ребенка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия ребенка рисованием;
хвалите своего ребёнка, помогайте ему, доверяйте ему, ведь ваш ребёнок индивидуален!
