Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через овладение основами бумагопластики

дошкольного возраста через овладение основами бумагопластики».
ГККП «ясли-сад №35»
г

Павлодара

и творчества». В. А. Сухомлинский.
Бумагопластика – это искусство работы с бумагой.
Бумага

— первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия.

огромный скачок умственного развития и потенциал нового поколения, для развития

творческих способностей недостаточно стандартного набора изобразительных материалов и традиционных способов передачи полученной информации. Иногда возникшую проблемную ситуацию решить традиционными способами бывает невозможно. Здесь в изодеятельности приходят на помощь нестандартные решения. Применение нетрадиционных техник выполнения работ развивает детскую фантазию, воображение, снимает отрицательные эмоции. Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово нельзя, а существует возможность нарушать правила использования некоторых материалов. Проведение таких занятий способствует снятию детских страхов, обретению веры в свои силы, внутренней гармонии с самим собой и окружающим миром, дарит детям новую широкую гамму ощущений, которые станут богаче, полнее и ярче.

обучение детей способам воздействия на разные виды бумаги, сколько на

создание условий для самовыражения личности ребенка, повышение самооценки через осознание «я умею, я могу», настрою на позитивный лад, снятию эмоционального и мышечного напряжения.

Отличительной особенностью опыта работы является применение широкого комплекса различного дополнительного материала по художественному творчеству.
Данный опыт работы отличается тем, что
- позволяет расширить возможности образовательной области по художественно-эстетическому развитию детей;
- он ориентирован на развитие творческого потенциала и художественных способностей дошкольников соразмерно личной индивидуальности.

творческому самовыражению через овладение основами бумагопластики.
Бумагопластика:
- развивает у детей способность

работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точное движение пальцев, происходит развитие глазомера;
- работа с бумагой способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.
Бумагопластика имеет огромное значение:
- в развитии конструктивного мышления детей их творческого воображения, художественного вкуса,
- она стимулирует и развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания,
- знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т. д., одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами,
- активизирует мыслительные процессы.

наглядности
• принцип систематичности (систематические занятия – гарантия всестороннего развития

и успешной подготовки к школьному обучению)
• принцип демократичности и гуманизма (взаимодействие педагога и детей в социуме, реализация собственных творческих потребностей);
• принцип научности (обоснованность, наличие методологической базы и теоретической основы);
• принцип «от простого к сложному» (научившись элементарным навыкам работы, ребенок применяет свои знания в выполнении сложных творческих работ);
• принцип опоры на интерес (все занятия должны быть интересны для ребенка);
• принцип ориентации на достижение успеха (необходимо создавать условия для поддержания у детей веры в собственные силы и в возможность достижения успеха);
• принцип обратной связи (педагог должен постоянно интересоваться впечатлениями детей от прошедшего занятия).

года
Диаграмма развития творческих способностей детей на конец года

станет разрушителем
в будущем!