СОШ
с. Новый Батако
Кудухова
Надежда Васильевна
урок физики,
11 класс
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Решение задач по теме Магнитное поле. Электромагнитная индукция
Содержание
- 1. Решение задач по теме Магнитное поле. Электромагнитная индукция
- 2. Целиобщие - Повторить формулы. Продолжать учиться решать
- 3. Вопросы, вопросы…. И ответы!!!
- 4. Вопросы, вопросы… и…ответы!!!6.Какая сила действует на проводник
- 5. От теории к практике (задачи из
- 6. Слайд 6
- 7. Продолжение: вопросы, вопросы…9.В чем заключается явление электромагнитной
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Релаксация
- 12. Изучение причин изменения направления тока и его силы в проводящем контуре
- 13. Слайд 13
- 14. План выполнения исследованияВнести северным полюсом, наблюдать за
- 15. Самостоятельная работаI вариант 1. Определить силу,
- 16. Взаимопроверка1 вариант1. √2∙0,03 Н2. 3,2∙104 м/с3. 44.
- 17. § § 9, 10, упр. 2 (4, 3)Повторить § § 7-8.Домашнее задание
- 18. Всем спасибо за урок!
- 19. Скачать презентанцию
Целиобщие - Повторить формулы. Продолжать учиться решать расчетные задачи. Показать умение проводить эксперимент. Делать выводы на основе экспериментаЛичностные:1.научиться решать задачи 2.получить удовольствие от решения задач; 3. уметь работать в группе; 4.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Решение задач по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»»
Учитель физики МБОУ
СОШ
11 класс
Слайд 2Цели
общие -
Повторить формулы.
Продолжать учиться решать расчетные задачи.
Показать умение проводить эксперимент.
Делать выводы на основе эксперимента
Личностные:
1.научиться решать
задачи 2.получить удовольствие от решения задач;
3. уметь работать в группе;
4. повторить формулы;
5. показать навыки в проведении эксперимента;
6.почувствовать себя успешным;
7.выявить для себя пробелы в знаниях.
Слайд 3
Вопросы, вопросы…. И ответы!!!
1.Что является источником магнитного поля?
2.Как
можно обнаружить магнитное поле?
3.Какое правило позволяет определить направление магнитных линий?
4.Почему
магнитное поле около проводника с током – вихревое?5.Физическая величина, характеризующая магнитное поле. Ее единицы измерения.
Слайд 4Вопросы, вопросы… и…ответы!!!
6.Какая сила действует на проводник с током, помещенного
в магнитное поле?
7.Как рассчитывается эта сила (формула)? Как определяется направление
этой силы?8.Как называется сила, действующая на электрический заряд, находящийся в магнитном поле? Как определяется направление этой силы?
Слайд 5От теории к практике (задачи из банка заданий ГИА по
физике 11 класс)
1.Прямолинейный проводник с током помещен в однородное магнитное
поле с индукцией в В = 2 Тл. Определить силу, с которой магнитное поле действует на проводник, если длина его L = 10 см, по нему проходит ток I = 5 А и направление тока образует с направлением линии индукции магнитного поля угол α = 30 °
2.С какой скоростью влетает электрон в однородное магнитное поле, индукция которого равна В = 10 Тл, перпендикулярно линиям индукции, если на него действует поле с силой F = 8∙ 10-11 Н, q = 1, 6 ∙ 10-19 Кл.
Слайд 7Продолжение: вопросы, вопросы…
9.В чем заключается явление электромагнитной индукции?
10.Кто открыл явление
электромагнитной индукции?.
11. Магнитный поток. Понятие. Единица измерения.
12.Направление индукционного тока. Правило
Ленца.
Слайд 14План выполнения исследования
Внести северным полюсом, наблюдать за стрелкой миллиамперметра, сделать
вывод, записывать его;
Вынести северным полюсом,..;
Внести южным полюсом,..;
Вынести северным полюсом,..;
Менять
скорость движения магнита,..;Изменить магнитный поток, увеличив его вдвое наблюдать за стрелкой миллиамперметра, сделать вывод, записать его.
Озвучить выводы.
Слайд 15Самостоятельная работа
I вариант
1. Определить силу, с которой однородное
магнитное поле действует на проводник длиной L = 40 см,
если сила тока в нем I = 0,3 А, расположенный под углом αII вариант
1. Определить силу, действующую на заряд q = 0,005 Кл, движущийся в магнитном поле с индукцией B = 0,3 Тл со скоростью υ = 200 м/с под углом α = 450 к вектору магнитной индукции.
Слайд 16Взаимопроверка
1 вариант
1. √2∙0,03 Н
2. 3,2∙104 м/с
3. 4
4. 4
5. 2
6. 2
2
вариант
1. √2∙0,15 Н
2. 40А
3. Вниз
4. 3
5. 1
6. 3
