Рисуем животных по памяти и по представлению 5 класс

представлению»

делать наброски животных в движении; углубить знания об их анатомическом

строении, устном народном творчестве (сказки, загадки); развивать наблюдательность, мышление; воспитывать в детях чувство прекрасного, любви к животным, к природе

Цели деятельности педагога

рисовать шерсть кошки сангиной;
Развивающая: развить наблюдательность, мышление учеников, умение работать

в группе;
Воспитывающая: воспитать интерес, любовь к живой природе.

фронтальная
Основные понятия и термины
Анимали́зм

эмоционально воспринимать произведения искусства и уметь выражать своё отношение к

ним; овладеют знаниями об изобразительном искусстве, умениями и навыками художественной деятельности, изображать животных по памяти и представлению, расширят представление об анималистическом жанре.
Метапредметные УУД: регулятивные – научатся принимать и сохранять учебную задачу; определять в диалоге с учителем успешность выполнения задания, отличать верно выполненное задание от неверного; познавательные – научатся находить необходимую информацию в учебных пособиях, наблюдать, анализировать информацию, делать выводы; коммуникативные – научатся рассуждать, формулировать ответы на вопросы, вступать в учебное сотрудничество, слушать одноклассников, учителя; вести небольшой познавательный диалог по теме урока.
Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности, научатся объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов

ней щетинка.
***
По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные

ботинки,
Дарит мягкие перинки
***.
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Две медали на груди,
Лучше в дом не заходи!

и графике. Этот жанр сочетает в себе естественное и художественное

начала, здесь важны наблюдательность и точность, чтобы верно передать облик и повадки животных. Анималистический жанр зародился еще в первобытную эпоху, о чем свидетельствуют хорошо сохранившиеся ( во Франции, Северной Америке и др.) наскальные рисунки с изображением зверей, птиц, сцен охоты.
Как самостоятельный жанр анималистка сложилась в VIIIв в Китае; а в Европе онадостигла расцвета в XVII-XVIIIв.
Художник-анималист - художник, который, рисует животных

была
выкуплена государством и закрыта для посетителей на 14 лет.

Благодаря долгой
и кропотливой работе целого коллектива археологов, биологов, химиков,
спелеологов и геоморфологов живопись и графику пещеры удалось уберечь
от разрушения. И сейчас вход в Ласко закрыт для туристов.

Пещера Ласко

мыши.
На охоту ночью выйдет
И, как днем, вокруг все видит.
Часто спит,

а после сна
Умывается она.

котенка, и зайчишку,
Белку, ежика и мишку,
Воробья, щенка, лягушку –
Пучеглазую

квакушку – Всех мы лаской обогреем,
Всех накормим, пожалеем