Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Родительское собрание "Наш первый год в детском саду "
Содержание
- 1. Родительское собрание "Наш первый год в детском саду "
- 2. Повестка дняИтоги образовательной деятельности за 2016-2017 учебный годПодготовка к летней оздоровительной кампанииФинансовый отчётРазное
- 3. социально-коммуникативное развитиепознавательное развитиеречевое развитиехудожественно-эстетическое развитиефизическое развитие.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
- 4. Сенсорное воспитаниеКонструированиеРазвитие представлений об окружающем мире и о себеХудожественная литератураРазделы программы:
- 5. Слайд 5
- 6. Сенсорное воспитание: Овладение действием идентификации - приравнивания
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Конструирование: Знание свойств строительного материала Навыки соединения
- 11. Конструирование Строительство по схемам
- 12. Обыгрывание построек
- 13. Развитие представлений об окружающем мире и о
- 14. 6) Знакомство с дикими и домашними животными.
- 15. 7) Знакомство со свойствами воды.
- 16. Художественная литература:Освоение действий замещения персонажей сказки Развитие
- 17. Дети научились:Это игрушечный Ёжик. Он большой. У него коричневая шубка.
- 18. Рассказывать сказки по иллюстрациям
- 19. Используя настольный театрПринимать на себя роль сказочного героя
- 20. Освоили действия замещения персонажей сказки, используя заместителя по заданному признаку (величина, цвет)
- 21. В течение года мы познакомились с Русскими
- 22. Разучили стихотворения:А. Барто «Снег»С. Я. Маршак «Перчатки»Е.Благинина
- 23. В следующем учебном годудети познакомятся со сказками
- 24. Лепка- познакомились со свойствами пластилина;- научились
- 25. Слайд 25
- 26. Аппликация- аккуратно пользоваться кистью, клеем и салфеткой;- составлять композиции из готовых деталей разного цвета и форм.
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Спасибо за внимание!
- 32. Скачать презентанцию
Повестка дняИтоги образовательной деятельности за 2016-2017 учебный годПодготовка к летней оздоровительной кампанииФинансовый отчётРазное
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Повестка дня
Итоги образовательной деятельности за 2016-2017 учебный год
Подготовка к летней
оздоровительной кампании
Слайд 3социально-коммуникативное развитие
познавательное развитие
речевое развитие
художественно-эстетическое развитие
физическое развитие.
Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного
образования
Слайд 4
Сенсорное воспитание
Конструирование
Развитие представлений об окружающем мире и о себе
Художественная литература
Разделы
программы:
Слайд 6Сенсорное воспитание:
Овладение действием идентификации - приравнивания к эталону (величина,
цвет, форма)
Способность соотносить эталоны цвета, формы, величины со свойствами реальных
предметов Способность установления системных связей и зависимости между разновидностями разных свойств (сериационные ряды, оттенки, геометрические формы)
Слайд 10Конструирование:
Знание свойств строительного материала
Навыки соединения деталей конструктора и
их размещения на плоскости
Умение разрабатывать замысел конструкции
Преобразование готовых
построек, сделанных по образцу Придание символического смысла строительным деталям и постройкам
Слайд 13Развитие представлений об окружающем мире и о себе:
Развитие способности
к замещению – знакомство со схематичным изображением тела и лица
человекаОвладение действием замещения пола условными обозначениями
Овладение действием замещения диких и домашних животных, мест их обитания, условными обозначениями
Овладение действием замещения объекта неживой природы (воды) условным обозначением
Овладение действием замещения членов семьи условными обозначениями
Слайд 16Художественная литература:
Освоение действий замещения персонажей сказки
Развитие действий построения моделей
при проведении игр-драматизаци
Освоение действий использования символических средств для передачи
отношения к персонажам сказки Развитие воображения: освоение действий «опредмечивания» (дополнять до целого) на наглядном материале
Слайд 20Освоили действия замещения персонажей сказки, используя заместителя по заданному признаку
(величина, цвет)
Слайд 21В течение года мы познакомились с Русскими Народными Сказками
Три медведя
Колобок
Лиса,
заяц и петух
Волк и семеро козлят
Снегурушка и лиса
Репка
Теремок
Слайд 22Разучили стихотворения:
А. Барто «Снег»
С. Я. Маршак «Перчатки»
Е.Благинина «Мамин день», «Огонек»
А.Н.
Плещеев «Весна»
И. А. Бунин «Шумели листья, облетая»
А. С. Пушкин «Зимний
вечер»
Слайд 23В следующем учебном году
дети познакомятся со сказками разных народов:
Русская народная
сказка «Пых»
Русская народная сказка «Смоленой Бычок»
Русская народная сказка «Лисичка- сестричка
со скалочкой»Украинская народная сказка «Руковичка»
Белорусская народная сказка «Два жадных медвежонка»
Славянская народная сказка «У солнышка в гостях»
Авторскими сказками:
Д. Ч. Харис «Братец Лис и братец Кролик»
Ш. Перо «Красная Шапочка»
Слайд 24 Лепка
- познакомились со свойствами пластилина;
- научились аккуратно пользоваться пластилином
и стеком;
освоили различные приемы лепки ( раскатывание пластилина колбаской (шарики);
приплющивание.научились лепить предмет по образцу;
Слайд 26Аппликация
- аккуратно пользоваться кистью, клеем и салфеткой;
- составлять композиции из
готовых деталей разного цвета и форм.
