Русская литература 20-х гг

(разделила Россию на
красных и белых)

НЭП

политика военного коммунизма.

власти привести литературу к идеологической монолитности и художественному единообразию:
Письмо ЦК

РКП(б) «О Пролеткультах», 1920 г.
Резолюция «О политике партии в области художественной литературы», 1925 г.
Постановление «О перестройке литературно-художественных организаций»,1932 г.
2) тенденция многовариантного литературного развития:
многоголосие, разнообразие авторских манер, обилие группировок, литературных объединений, салонов, групп.

революцией и Гражданской войной, выразился в том, что после 1917

года литературный процесс развивался по трем противоположным и часто почти не пересекающимся направлениям.

Пути развития литературы

миллионов русских людей, не желавших подчиниться большевистской диктатуре. Среди них:
И.

Бунин, А. Куприн,
В. Набоков, И. Шмелев,
М. Цветаева.
Оказавшись на чужбине, они не только не поддались ассимиляции, не забыли язык и культуру, но создали — в изгнании, в чужой языковой и культурной среде — литературу русского Зарубежья.

Создавалась в нашей стране, публиковалась и находила путь к читателю.
Эта ветвь отечественной литературы испытывала на себе самое мощное давление политического пресса.

Создавалась писателями, которые не имели возможности или же принципиально не хотели публиковать свои произведения.
Это были произведения, написанные «в стол»:
А.Платонов «Чевенгур» и «Котлован», М.Булгаков «Мастер и Маргарита», А.Ахматова «Реквием» и др.

которое рисуется отнюдь не идеальным и светлым; в этих произведениях

предсказывается такое мироустройство общества, при котором человеческая личность будет обесценена, подавлена властью машин или политической диктатурой; это
фантастический гротеск
(М.Булгаков «Роковые яйца»);
развивает сатиру (М.Зощенко).

Реализм
пытался адаптироваться к мироощущению человека XX столетия,
к новым философским, эстетическим реалиям.

Социалистический реализм - новая эстетика, в основе которой лежит утверждение нормативных характеров в нормативных обстоятельствах.

братья»
ОПОЯЗ

– журнал «На посту», «На литературном посту»
Представители –

Дм. Фурманов, Ал. Фадеев.
Идеи: поддержка пролетарских литературных организаций, учиться у классиков, развитие коммунистической критики, отрицание романтизма, борьба с новобуржуазным влиянием в литературе;
Ахматова, Ходасевич, Цветаева, Бунин – «классовые враги»; Маяковский, Пришвин, К. Федин – «попутчики», теория «живого человека».

орган – журнал «ЛЕФ», «Новый ЛЕФ».
Представители – В.Маяковский, Б.Пастернак,

О.Брик.
Идеи: создание действенного революционного искусства, критика пассивного «бытоотражающего психологизма», теория «литературного факта», отрицающая художественный вымысел, требующая освещения в искусстве фактов новой действительности.

1927-1928 гг.

Представители – Д.Хармс, Н.Заболоцкий, А.Введенский.
Идеи: в основе творчества – «метод конкретного материалистического ощущения вещи и явления», развивали отдельные стороны футуризма, обращались к традициям русских сатириков кон.19-нач. 20 в.

приемов овладения новым материалом» (война, революция), поиски новой художественной формы,

цель – овладение техникой писательского мастерства

литературе 20 годов было изображение революции и Гражданской войны:
М. Булгаков

«Белая гвардия»
Д. Фурманов «Чапаев»
Б. Пильняк «Голый год»
А. Серафимович «Железный поток»
М. Шолохов «Донские рассказы»
А. Малышкин «Падение Дайра»
И. Бабель «Конармия»
А. Веселый «Россия, кровью умытая».

ПОТОК»
Н.ОСТРОВСКИЙ «КАК ЗАКАЛЯЛАСЬ СТАЛЬ»
«ВНИМАЯ УЖАСАМ ВОЙНЫ»

М.БУЛГАКОВ «БЕГ»,
«ДНИ ТУРБИНЫХ»,

«БЕЛАЯ ГВАРДИЯ»
И.БАБЕЛЬ «КОНАРМИЯ»
И.БУНИН «ОКАЯННЫЕ ДНИ»
М.ГОРЬКИЙ «НЕСВОЕВРЕМЕННЫЕ МЫСЛИ»

«Зойкина

квартира»;
Н.Эрдман — «Мандат», «Самоубийца»;
Е.Замятин — «Блоха»;
В.Маяковский — «Клоп», «Баня»

фантастику, иронию и сатиру

М. Зощенко. Рассказы
А. Платонов. «Город Градов»

М. Булгаков. «Собачье сердце»
Е. Замятин. «Мы»
И.Ильф и Е.Петров. «Двенадцать стульев»,
«Золотой теленок»
А. Грин. «Алые паруса» и «Бегущая по волнам».

принято считать переломным – «год
великого перелома»: изменилась политическая, экономическая

и социальная ситуация в стране. До Октябрьской революции более 70% взрослого населения страны не умело ни читать, ни писать. Неграмотность сельского населения достигала 85 %, многие народности вообще не имели письменности.
В результате принятых мер уже к 1929 году грамотное население городов составляло около 80 %, села — более 43,3 %.

Еще до революции газеты писали, что для обучения мужчин в России потребуется 160 лет,
а для обучения женщин – 400 лет,
если делать это прежними темпами.

свободного развития литературы. С этого года равновесие сил будет нарушено

(в пользу социалистического реализма) и начнется не только идеологическое, но и репрессивное преследование литературных инакомыслящих.

Этот год ознаменовал начало травли М.Булгакова, А.Платонова, Б.Пильняка - в литературу перенеслись методы беспощадной политической борьбы.

Это была общая драма русской интеллигенции, пережитая ею на рубеже 20-х и 30-х годов.