Русский язык. Ловушки и тонкости

минимум 2 раза.
Внимательно читайте задания. Обращайте внимание на частицу «не».

(Выпишите задания, которые НЕ соответствуют содержанию текста. )
Учите правила, а не полагайтесь на языковую интуицию
Знайте, сколько стоит каждое задание
Выписывайте слова, в которых чаще всего делаете ошибки

постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите

это слово.

икОнопись
снялА
ловкА
окружИт
кУхонный

Ответ: Иконопись

нАчатый
закупОрить
укрепИт
послАла
каталОг

Ответ: ЗакУпорить

слИвовый
осведомИшься
срЕдства
прожИвший
танцОвщица

Ответ: ОсвЕдомишься

сомненья, Все глаголы, что на -ить, Исключая брить, стелить
Смотреть, все слышать,

видеть,
Зависеть, ненавидеть,
Терпеть, держать, дышать,
Вертеть, обидеть, гнать.

с несогласованным приложением
Ошибка в построении предложения с однородными членами
Нарушение в

построении предложения с обособленным определением
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Нарушение согласования
Ошибка в построении сложного предложения
Неправильное построение предложения с косвенной речью
Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Неправильное употребление падежной формы существительного
Неправильное употребление местоимения
Неправильное употребление имени числительного

свободные места.
Верный вариант: Те, кто придет позже, займут свободные места

на туристической базе «Радуге».
Верный вариант: Утром ребята уже были на

туристической базе «Радуга»

и на основе утверждённого графика.
Верный вариант: Занятия ведутся в соответствии

с утвержденным графиком и на основе него

чуткий к красоте слова.
Верный вариант: Тургенев был писателем, необыкновенно чутким

к красоте слова.

антисептик, подходящее для лечения простуды и заживления ран.
Верный вариант: Масло

эвкалипта - мощный антисептик, подходящий для лечения простуды и заживления ран

проверяется оборудование фабрики.
Верный вариант: Уходя со смены, рабочие проверяют оборудование

фабрики.

Во весь опор мчались лошади казаков, покрытые пеной.

кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы.
Верный вариант: Когда тяжёлый бой

уже закончился, кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы.

обращаюсь ко всем, кому не безразлична судьба России.
Верный вариант: Автор

статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России.

своему внуку.
Верный вариант: Бабушка связала шарф и подарила его своему

внуку.

главного диспетчера аэропорта.
Верный вариант: Лётчик действовал согласно инструкциям, полученным от

главного диспетчера аэропорта.

них смеялись даже самые серьезные.
Верный вариант: Сильное впечатление на посетителей

зоопарка произвели обезьяны: над ними смеялись даже самые серьезные

спортсменки выступили очень удачно.

составлять банк клише.
Ознакомьтесь с критериями оценивания сочинения.
Заучите несколько пословиц или

афоризмов: ими можно красиво начать или красиво закончить сочинение, но если вы берете авторское высказывание – запомните еще и его автора

80 минут – на работу с черновиком, 40 минут –

на переписывание текста.
Не лейте воду в сочинении. Это отнимает у вас время, которого и так не слишком много.
В сочинении вы доказываете не слова автора, а свою позицию. Автор говорит о проблеме определенным образом, а вы можете быть с ним согласны или не согласны, но примеры для этого должны приводить из текста.
Ставьте цель правильно: главное – раскрыть тему сочинения, а не набрать определенное количество слов.

слишком развернутым, но в нём вы должны рассказать о том,

что будет дальше.
Если есть возможность, дайте определение тому, о чем пойдет речь в сочинении.
Если вы не знаете, с чего начать сочинение, на черновике начните его со слова «Короче,…». Только не забудьте, что нельзя переписывать его на чистовик.
Если предыдущий совет не помог, начните писать сочинение с середины: найдите в тексте проблему, придумайте аргументы, тогда начальная «подводка» легче придет в голову.

перед каждым новым поколением, потому что человек не желает довольствоваться

старыми ответами и стремится найти свою.

Нужно проиллюстрировать важность поставленной проблемы каким – либо конкретным примером.

Приём «Аллегория»:

а) Определить тему текста. б) Выделить ключевое понятие. в) Раскрыть смысл этого понятия.

Приём «Ключевое слово»

сказать, а так же о которой говориться в тексте столько,

что получится развернутый комментарий.
Обращайте внимание на первое и последнее предложение текстов, а так же на первые предложения абзацев. Скорее всего, проблема обозначена именно в них.
В сочинении вы доказываете не слова автора, а свою позицию. Автор говорит о проблеме определенным образом, а вы можете быть с ним согласны или не согласны, но примеры для этого должны приводить из текста.

поднимает (затрагивает) проблему...
Проблема, которую рассматривает автор, заключается в том, что...
Данный

текст посвящён теме (проблеме) ...
В тексте представлена точка зрения {указываем автора} на проблему...

как проявляется его отношение к проблеме.
Качество аргумента не учитывается, но

он должен быть
Не используйте метод доказательства «от противного»: доказывайте, а не опровергайте свою точку зрения

{указываем, на каком материале автор рассматривает проблему: может быть, это

воспоминания, диалоги, художественное повествование, взволнованный монолог, цитирование мыслей великих людей, рассуждение, описание картин природы и т. п.}. {Передаём содержание текста, а не пересказ}.
Повествователь рассуждает над поднятым им вопросом не отстраненно, чувствуется его заинтересованность в том, о чём он пишет. {Ссылаясь на текст, объясняем, в чём это проявляется}.

какой-то фразе – представьте, как она будет звучать.
Проверяйте сочинение не

только от начала до конца, но и наоборот. Это поможет найти орфографические и пунктуационные ошибки, так как сложно будет отвлечься на смысл текста.
Избегайте повторов в сочинении

язык
Memrise
ЕГЭ Батл
ЕГЭ Арена
4ЕГЭ
Easy Planet
Бингоскул
Грамота.ру
Решу ЕГЭ
Незнайка
ФИПИ

забывать о сне, отдыхе и прогулках
Для того, чтобы голова лучше

работала – нужно пить сладкий чай, есть сладкое (умеренно) и фрукты
Вопросы всегда появляются во время решения, поэтому нужно оставлять пометки на полях, если что-то вызывает сомнения
При подготовке не нужно надеяться только на себя. Вы все умные и замечательные, но иногда даже самому умному и замечательному нужен совет и «рука помощи»
Литература – это про «говорить», а не про держать в себе. Своими наблюдениями и теориями обязательно надо делиться