Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сборник заданий и упражнений для сенсомоторной коробки Волшебное окошко
Содержание
- 1. Сборник заданий и упражнений для сенсомоторной коробки Волшебное окошко
- 2. Пояснительная записка:Форма: Представляет собой коробку с
- 3. Пояснительная записка:Актуальность: Соответствует современным тенденциям развития дошкольного
- 4. Задания и упражнения для сенсомоторной коробки « Волшебное окошко »
- 5. Игровое упражнение (игра-знакомство) «Волшебное окошко» Задачи: Познакомить
- 6. Игровое задание «Сложи узор из природного материала»
- 7. Игровое задание «Сложи узор из геометрических
- 8. Игровое задание «Сложи узор из
- 9. Игровое задание «Угадай кто( что) там
- 10. Игровое задание «Спрячь что-то и загадай
- 11. Игровое задание «Найти картину »(Повышенная сложность)Задачи: закрепить
- 12. Игровое задание «Вспомни что изменилось»(Повышенная сложность)Задачи: закрепить
- 13. Игровое задание «Знакомство с буквами(цифрами)»(Как дополнительная мотивация,
- 14. Игры и упражнения можно использовать изменяя тему
- 15. Скачать презентанцию
Пояснительная записка:Форма: Представляет собой коробку с использованием прозрачной пластины по верх которой насыпается сыпучий материал (песок ,манка и тд) для поиска изображения или вложенного под прозрачную пластину другого образовательного материала
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сборник заданий и упражнений
для
сенсомоторной коробки
«Волшебное окошко»
Автор и разработчик:
Воспитатель :Бабкина Т.Н
г.
Выборг
г. Выборга»
Слайд 2Пояснительная записка:
Форма: Представляет собой коробку с использованием прозрачной пластины
по верх которой насыпается сыпучий материал (песок ,манка и тд)
для поиска изображения или вложенного под прозрачную пластину другого образовательного материала и работы с ним в целями и задачами по различным образовательным областям.
Слайд 3Пояснительная записка:
Актуальность: Соответствует современным тенденциям развития дошкольного образования;
Проблема: Дошкольники с
тяжелыми нарушениями мелкой моторики и как следствие имеют место быть
отставание в развитии : внимания ,координации ,воображения наблюдательности, зрительной и двигательной памяти, речи.Аннотация пособия: Данный продукт развивающего ,обучающего и развлекательного характера помогает в игровой форме развить настойчивость в достижении результата, старательность , увеличивается объем внимания( т.е. то количество объектов, которое может быть отчетливо воспринято) ,развитию творчеких способностей , памяти , речи ,логического мышления, сенсомоторики и может быть использовано для проведения различных занятий и выполнения упражнений, отличающихся по сложности, целям и задачам и содержанию.
Пособие, предназначено для детей дошкольного возраста. Пособие может использовано воспитателями, учителями-логопедами, дефектологами и родителями.
Слайд 5Игровое упражнение
(игра-знакомство)
«Волшебное окошко»
Задачи: Познакомить с материалом и способом работы.
Ход игры:
Знакомство с правилами использования . Поиск изображения и беседа в
соответствии с поставленными задачами и возрастом.
Слайд 6Игровое задание
«Сложи узор из природного материала»
Задачи: закрепить знание материала и
способа работы. Развитие творческих способностей ,воображения ,памяти ,речи.
Ход игры: Сначала
педагог показывает как и что можно сделать ,потом ребёнок делает задание или придумывает сам самостоятельно.Игровое задание
«Ориентирование»
Задачи: закрепить знание материала и способа работы.
Развитие творческих способностей ,воображения ,памяти ,
речи. Закрепить такие понятия как: ВЕРХ,НИЗ,ЛЕВО,ПРАВО. В СЕРЕДИНЕ .
Ход игры :Сделать «Волшебное окошечко: в верхнем правом,
верхнем левом, нижнем правом, нижнем левом, в середине.
Слайд 7Игровое задание
«Сложи узор из геометрических фигур»
(подготовка к аппликации)
Задачи: закрепить знание
материала и способа работы. Развитие творческих способностей ,воображения ,памяти ,речи.
Закрепить
знание фигур : круг, квадрат, треугольник ,прямоугольник. Маленькая фигура ,большаяХод игры: Сначала педагог показывает как и что можно сделать ,потом ребёнок делает задание или придумывает сам самостоятельно.
Слайд 8
Игровое задание
«Сложи узор из бросового материала»
Задачи: закрепить знание материала и
способа работы. Развитие творческих способностей ,воображения ,памяти ,речи. Развитие воображения.
Ход
игры: Сначала педагог показывает как и что можно сделать ,потом ребёнок делает задание или придумывает сам самостоятельно.
Слайд 9Игровое задание
«Угадай кто( что) там спрятался»
Задачи: закрепить знание материала и
способа работы. Развитие творческих способностей ,воображения ,памяти Развитие речи по
любой образовательной теме.Ход игры: Под слоем песка и прозрачной пластиной находится картинка( по заданной теме ) Ребёнок её находит и догадывается что это , объясняя свои догадки.
Слайд 10Игровое задание
«Спрячь что-то и загадай загадку( назови свойства)»
Задачи: закрепить знание
материала и способа работы. Развитие творческих способностей ,воображения ,памяти ,речи,
логического мышления.Ход игры : Ребёнок (педагог)прячет предмет или фигуру (картинку из предложенных педагогом) и сообщает некоторые признаки другим детям . Дети пытаются отгадать.
Слайд 11Игровое задание
«Найти картину »
(Повышенная сложность)
Задачи: закрепить знание материала и способа
работы. Отработка силы нажима. Развитие мелкой моторики. Развитие воображения.
Ход игры: Ребёнок делает окошечки в песке и называет те части которые он видит. Когда открыта вся картина –составляем рассказ .
Слайд 12Игровое задание
«Вспомни что изменилось»
(Повышенная сложность)
Задачи: закрепить знание материала и способа
работы. Развитие творческих способностей ,воображения ,памяти ,речи. Развитие воображения.
Ход игры:
Ребёнок делает окошечки в песке и называет те предметы которые он видит. Далее педагог что-то меняет или убирает , накрывает песком – ребенок делает большое окно и говорит ,что изменилось .
Слайд 13Игровое задание
«Знакомство с буквами(цифрами)»
(Как дополнительная мотивация, для повышения внимания к
материалу)
Задачи: закрепить знание материала и способа работы. Развитие творческих способностей
,воображения ,памяти ,речи. Развитие воображения.Ход игры: Ребёнок делает окошечки в песке и педагог называет те предметы(цифры , буквы ) которые открываются. Далее педагог предлагает найти ещё такие же предметы( буквы , цифры), каждый раз называя их. Одну фигуру (цифру и ли букву можно заложить другую для повышения внимания.
Слайд 14Игры и упражнения можно использовать изменяя тему и мотивацию, как
дополнение к другим развивающим методикам , адаптируя их под цели
и задачи вашихкоррекционных занятий.
Используя методическое пособие
Сенсомоторная коробка «Волшебное окошко»
1 .Улучшилась артикуляционная моторика.
2.Улучшилась память.
3. Произошло качественное развитие речи.
4.Развитие творческих способностей.
5.Повышение уровня самооценки через ситуацию успеха.
6.Положительное влияние на эмоциональную сферу ребенка.
