косынки
ГБС(К)ОУ школа-интернат № 5 I и II вида.
Учитель
швейного дела Степанова Светлана Викторовна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Швейное дело 5 класс «Обработка угла и прямых срезов косынки»
Содержание
- 1. Швейное дело 5 класс «Обработка угла и прямых срезов косынки»
- 2. I. Речевая зарядка Какой сегодня дежурный звук?
- 3. Сегодня дежурный звук «Р»
- 4. Прочитайте речевую зарядку. Сейчас вы будете говорить
- 5. II. Организационный моментРаппорт дежурного2. Проверка готовности
- 6. Слайд 6
- 7. РефлексияОпределите, с каким настроением вы пришли
- 8. Актуализация опорных знаний1.Этот шов относится к соединительным
- 9. 2. Шов относится к краевым швам.Им обрабатывают
- 10. 3. Это соединительный шов для постоянного соединения деталей изделия. Шов может быть взаутюжку и вразутюжку.
- 11. 4. Какие нити в ткани растягиваются?5. Долевая нить проходит вдоль чего?
- 12. Ответы1. Накладной шов.2. Шов вподгибку с закрытым срезом.3. Стачной шов.4. Поперечные нити. 5. Вдоль кромки.
- 13. Тема урока: Обработка угла и прямых срезов
- 14. Задачи:Образовательные:учить учащихся обрабатывать угол и прямые срезы
- 15. Воспитательные:Воспитывать мотивацию к обучению
- 16. Развивающие:1. развивать внимание, наблюдательность;2. развивать умения планировать
- 17. Коррекционные:совершенствовать произносительную сторону речи учащихся;2. уточнять активный словарь учащихся;3. развивать культуру общения
- 18. Словарьподогнуть срез, перегнуть подгиб,сколоть подогнутый край булавками,заметать подогнутый край
- 19. Что мы знаем о косынке? Какой это убор?
- 20. Косынка – это головной убор. Она состоит
- 21. Долевой и поперечный срезы косынки обрабатывают швом вподгибку с закрытым срезом.Косой срез обрабатывают обтачкой.
- 22. Косынка служит для защиты волос от солнечных
- 23. Косынку шьют из хлопчатобумажных тканей: ситца, сатина,
- 24. Свойства тканей для косынки:
- 25. План работыОбработка угла2. Обработка поперечного среза3. Обработка долевого среза
- 26. Обработка угла1.Подогнуть угол на изнаночную сторонупо пунктирной линии2. Срезать уголок, оставив припуск 0,5см.
- 27. Обработка угла3.Обработать угол, какпоказано на рисунке.
- 28. Обработка поперечного среза1.Определить поперечный срез кроя
- 29. Обработка долевого среза1.Подогнуть долевой срез
- 30. Проверка качества работы: ширина шва по всей длине одинакова и равна 10мм.
- 31. Сначала что вы будете обрабатывать?2. Потом что
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. ОтветСледует организовать своё рабочее место, убрав все лишнее и расположив нужные предметы рационально.
- 37. Какие правила техники безопасности необходимо вспомнить для работы?
- 38. Слайд 38
- 39. Есть ли вопросы по выполнению практической работы?
- 40. Закрепление нового материала
- 41. Слайд 41
- 42. Какую форму имеет косынка?А) КвадратнуюБ) прямоугольнуюВ) треугольную Какие срезы имеет косынка?А) ЗакругленныйБ) поперечныйВ) долевой Г) косой
- 43. Как вы определили каждый срез?а) По звукуб)
- 44. При обработке прямых срезов косынки используют:• краевые швы• соединительные швы • краевые и соединительные швы
- 45. Какой машинный шов относится к краевым швам:• шов в подгибку• двойной шов• стачной шов
- 46. Угол косынки можно закрепить:• косыми стежками• петельными стежками• тамбурными стежками
- 47. КОСЫНКА предназначена для …• защиты волос от пыли и солнечных лучей • одежды от загрязнения
- 48. КОСЫНКУ можно сшить из• тканей натурального происхождения • тканей химического происхождения• любых тканей
- 49. Свойства тканей для косынок:• пропускает воздух, впитывает влагу• не впитывает влагу, имеет блеск
- 50. Выбери правильную последовательностьпошива головного платка :1 –
- 51. VI. Итоги урока1. Что вы делали на
- 52. Спасибо за работу!
- 53. Скачать презентанцию
I. Речевая зарядка Какой сегодня дежурный звук?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Швейное дело. 5 класс
Обработка угла и прямых срезов
косынки
швейного делаСтепанова Светлана Викторовна
Слайд 4Прочитайте речевую зарядку.
Сейчас вы будете говорить
ра-ро-ру
ар-ор-ур ара-аро-ару
раскрой, распарыватель, сорочка,
рубашка, рукоделие,
ремонт, мерки, наперсток, черепаха,
карман, фартук,
конура, абажур,
Красивый шерстяной шарф.
Варя определяет поперечный срез.
Рая проводит примерку.
Римма проложила строчку.
Марина разутюжила шов.
Слайд 5
II. Организационный момент
Раппорт дежурного
2. Проверка готовности к уроку и состояния
рабочих мест
3.Какой сейчас урок?
4. Который сейчас урок?
Слайд 6
План урока:
1. Сначала мы повторим
изученные ранее темы – 3 мин.2. Потом познакомимся с новой темой –
10 мин.
3. Затем будем выполнять практическую работу - 20 мин.
4. После этого будем отвечать на вопросы
(тесты) - 7 мин.
Слайд 7 Рефлексия
Определите, с каким настроением вы пришли сегодня на урок
(выбрать для себя смайлик с соответствующим настроением)
Слайд 8Актуализация опорных знаний
1.Этот шов относится к соединительным швам. Его применяют
для настрачивания кармана, пояса, аппликации. При его выполнении одну из
деталей накладывают изнаночной стороной на лицевую сторону другой.
Слайд 92. Шов относится к краевым швам.
Им обрабатывают срезы или края
деталей.
При выполнении шва срез детали сначала подгибают на изнаночную сторону
на 5-10 мм, затем перегибают еще раз на величину, предусмотренную моделью изделия.
Слайд 103. Это соединительный шов для постоянного соединения деталей изделия.
Шов
может быть взаутюжку и вразутюжку.
Слайд 12Ответы
1. Накладной шов.
2. Шов вподгибку с закрытым срезом.
3. Стачной шов.
4.
Поперечные нити.
5. Вдоль кромки.
Слайд 13Тема урока: Обработка угла и прямых срезов косынки
Цель:
1. знакомить учащихся
с назначением и технологией пошива косынки;
2. активизировать учебную работу учащихся;
3. повторить и закрепить знания и умения, полученные ранее при изучении тем «Машинные швы», «Правила техники безопасности»;
4. формировать навыки обработки угла и прямых срезов косынки краевым швом вподгибку с закрытым срезом
Слайд 14Задачи:
Образовательные:
учить учащихся обрабатывать угол и прямые срезы косынки, совершенствовать умения
по выполнению машинных швов и контролировать качество работы;
2. расширять кругозор
учащихся в процессеизучения данной темы;
3. Закреплять умения учащихся работать с
инструкционно- технологическими картами;
Слайд 15Воспитательные:
Воспитывать мотивацию к обучению
(самостоятельность, трудолюбие,
аккуратность в работе, терпение,
усидчивость, эстетический вкус, требовательность к качеству работы,
заинтересованность в конечном
результате труда)
Слайд 16Развивающие:
1. развивать внимание, наблюдательность;
2. развивать умения планировать свою
деятельность с опорой на поооперационную
предметную карту
и образец изделия;3. развивать координацию движений и мелкую
моторику;
4. Развивать логическое мышление с помощью
занимательного материала, вербальную память
на основе упражнений в запоминании
технической терминологии и глазомер
Слайд 17Коррекционные:
совершенствовать произносительную сторону речи учащихся;
2. уточнять активный словарь учащихся;
3. развивать
культуру общения
Слайд 18Словарь
подогнуть срез,
перегнуть подгиб,
сколоть подогнутый край булавками,
заметать подогнутый край
Слайд 20Косынка – это головной убор.
Она состоит из одной детали,
имеет форму треугольника, у которого две стороны (поперечный и долевой
срезы) равны. Третья сторона у косынки – косой срез.
Слайд 21Долевой и поперечный срезы косынки обрабатывают швом вподгибку с закрытым
срезом.
Косой срез обрабатывают обтачкой.
Слайд 22Косынка служит для защиты волос от солнечных лучей, пыли, ветра
и холода.
Используют косынку и как украшение одежды - аксессуар, в
рабочей одежде и в одежде для отдыха.Косынку применяют для кулинарных работ, в медперсонале, на уроках труда.
Слайд 23Косынку шьют из хлопчатобумажных тканей: ситца, сатина, бязи, мадаполама, батиста.
Её можно сшить из льняной и шелковой ткани: крепдешина, искусственного
шёлка и др. 
Слайд 26Обработка угла
1.Подогнуть угол
на изнаночную сторону
по пунктирной линии
2. Срезать уголок,
оставив припуск 0,5см.
Слайд 28Обработка поперечного среза
1.Определить поперечный
срез кроя косынки.
2.Подогнуть поперечный
срез на изнаночную
сторону на 5 мм.
3.Затем
перегнуть подгиб на 1см,сколоть булавками.
Слайд 29Обработка долевого среза
1.Подогнуть долевой
срез на изнаночную
сторону на 5 мм.
2.Затем перегнуть на 1см,
сколоть
булавками.3.Заметать подогнутый
край на 2мм от подгиба.
Слайд 31
Сначала что вы будете обрабатывать?
2. Потом что вы будете делать?
3.
Затем какой срез вы будете
обрабатывать?
Слайд 32
Ответ
Сначала мы
будем обрабатывать угол.2. Потом мы будем обрабатывать
поперечный срез.
3. Затем мы будем обрабатывать
долевой срез.
Слайд 36Ответ
Следует организовать своё рабочее место, убрав все лишнее и расположив
нужные предметы рационально.
Слайд 38
Ответ
Кладите ножницы
сомкнутыми лезвиями от себя. Передавайте ножницы кольцами вперед.
Вкалывайте булавки и иголки в игольницу.
Слайд 42Какую форму имеет косынка?
А) Квадратную
Б) прямоугольную
В) треугольную
Какие срезы имеет
косынка?
А) Закругленный
Б) поперечный
В) долевой
Г) косой
Слайд 43Как вы определили каждый срез?
а) По звуку
б) по кромке
в) по
растяжению
Какие срезы вы обработали?
а) Косой
б) долевой
в) поперечный
Слайд 44При обработке прямых срезов косынки
используют:
• краевые швы
• соединительные швы
• краевые и соединительные швы
Слайд 48КОСЫНКУ можно сшить из
• тканей натурального происхождения
• тканей химического
происхождения
• любых тканей
Слайд 49Свойства тканей для косынок:
• пропускает воздух, впитывает влагу
• не впитывает
влагу, имеет блеск
Слайд 50Выбери правильную последовательность
пошива головного платка :
1 – обработать угол
2 -
обработать косой срез
3 – обработать долевой срез
4 -
обработать поперечный срез 5 - отутюжить готовое изделие
•1, 4, 3, 2, 5
• 2, 1, 4, 3, 5
• 4, 1, 2, 3, 5
Слайд 51VI. Итоги урока
1. Что вы делали на уроке?
2. Чему
сегодня на уроке вы научились?
3. Каким швом вы обрабатывали
срезы? 
Теги
