Системный анализ в ИСУ

подхода
Методика факторного анализа

предполагающий рассмотрение отдельных сторон и свойств объекта
Всестороннее рассмотрение, разбор
Системный анализ

позволяет изучать объект исследования как систему и на основе результатов аналитической работы обосновывать управленческие решения

изучаемого объекта
Сравнение численных значений показателей со значением другого периода, нормативным

уровнем;
Формирование выводов, служащих основой для принятия эффективных решений

его свойства не сводятся к свойству составляющих его элементов.
С практической

точки зрения понятие системы - реально существующее явление, которое нас интересует, которое мы хотим исследовать и которое лишь условно, лишь в первом приближении можно назвать системой.
С точки зрения метода изучения, система - это комплекс подходов, принципов и методов выделения, оценки и исследования этого явления.

взаимодействия элементов,
целостность их совокупности (внешняя и внутренняя среда),
сочетание

и соответствие свойств элементов и их совокупности в целом.

их распределение по ступеням иерархии,
структура системы управления,
величины звеньев,

распределение полномочий (централизация управления),
информационное обеспечение,
квалификационные требования,
использование технических средств,
равномерность нагрузки

объекта исследования должно быть дополнено системным подходом к самому исследованию

объекта

Факторы взаимного влияния внутренней и внешней среды

системой
Одним из распространенных инструментов системного анализа является метод «дерева целей»

совокупности принципов, которым необходимо следовать и которые отражают как содержание,

так и особенность системного подхода
Принцип целостности заключается в выделении объекта исследования целостным образованием, т. е. отграничении его от других явлений, от среды

в качестве целого, когда совместимы между собой составляющие его элементы
 Системный

подход требует оценить все элементы целого.
Системообразущим элементом для социально-экономической системы является человек.
Его отношения с другими людьми по самым различным поводам (техника, технология, информация, социальная принадлежность, психология, стоимость, деньги и т. д.) и характеризуют и связи в социально-экономической системе и ее целостность.

строение системы, т. е. видеть не только элементы и их

связи, но и функциональное содержание каждого из элементов.
В двух идентичных системах с одинаковым набором элементов и их одинаковым строением может быть различным содержание функционирования этих элементов и их связи по определенным функциям.
Это часто и оказывает влияние на эффективность управления. Например, в системе управления могут быть неразвитыми функции социального регулирования, функции прогнозирования и планирования, функции связей с общественностью.

определенном уровне и этапе развития.
Все ее характеристики определяются особенностями

уровня и этапа развития.
это надо учитывать в проведении исследования посредством сравнительного анализа прошлого ее состояния, настоящего и возможного будущего.
здесь возникают трудности информацион­ного характера, а именно: наличие, достаточность и ценность информации.
эти трудности можно уменьшить при систематическом ИСУ, позволяющем накапливать необходимую информацию, определять тенденции развития и экстраполировать их на будущее

использования методов, оценки результатов предварительных, промежуточных и конечных.
Это характеризует

итерационное строение процесса исследования. Его успех зависит от того, как мы выберем эти итерации, как будем их комбинировать.

проследить и оценить все причинно-следственные связи, иначе говоря, представить объект

исследования в детерминированном виде.
Многие связи и отношения имеют объективно вероятностный характер, многие явления можно оценить лишь вероятностно.
Исследование управления должно быть ориентировано на вероятностные оценки.
Это означает широкое использование методов статистического анализа, методик расчета вероятности, нормативных оценок, гибкого моделирования и пр.

или разнообразных концепций на первом этапе исследования.
Вариантность может проявляться и

в выборе аспектов и методов исследования, различных способов.
Принципы системности надо использовать тоже системно

факторов на величину результативных показателей
Задача:
Отбор факторов, определяющих исследуемые результативные показатели
Определение

формы зависимости между факторами и результатами
Работа с факторной моделью. Факторный анализ

результативными показателями носит функциональный характер
Стохастический – исследование факторов, связь которых

с результативными показателями является вероятной
Методика прямого факторного анализа – от общего к частному (дедуктивный способ)
Методика обратного ФА – от частного к общему (индуктивный способ)

(ступени) подчиненности
Многоступенчатый ФА – исследование проводится с детализацией факторов, т.е.

на разных уровнях соподчиненности
Статический ФА – используется при анализе на соответствующую дату
Динамический ФА – исследование причинно-следственных связей в динамике
Ретроспективный ФА – изучает причины прироста результативных показателей за прошлые периода
Перспективный ФА – исследует поведение факторов и результативных показателей в перспективе

изменении результативных показателей хозяйственной деятельности