Современные представления об инвалидности

какой-нибудь аномалии, ранения, увечья или болезни»
С.И. Ожегов

то есть человек покалеченный,

убогий, неспособный трудиться, не приносит пользы ни себе, ни другим, является обузой для общества

представления
Кого считать инвалидом;

и

Почему этого человека следует считать инвалидом.

модель инвалидности

люди точно знают, кто из живущих рядом инвалид, потому

что он выглядит или ведет себя не так, как они, или не так, как принято в этой местности.
Helander (1999)

инвалиды, связаны с их собственными физическими, сенсорными или интеллектуальными нарушениями;
Инвалидность

каждого конкретного человека является неизменным состоянием, это состояние складывается из различных нарушений, они и позволяют отнести инвалида к той или иной категории и в соответствии с этим оказать ему определенную помощь.
(French, 1994)

социальных служб.

В рамках этой модели важно выявить нарушения, а затем

провести мероприятия, которые необходимы для коррекции или наибольшего исправления этих нарушений.

В этом случае реабилитация – это «инструмент коррекции» (Гордеев В.И., Александрович Ю.С., 2001).

определяют прогноз, объем и характер помощи, то такую модель можно

назвать биологической...

Официально принятая биологическая модель инвалидности влияет на обывательские представления, то есть формирует бытовые модели.

инвалидности и представления о потребностях и возможностях таких людей всегда

определяли структуру учреждений и помощь, которую оказывали инвалидам.

(Screen and Segregate) или история выявления, предоставления льгот и специальной

помощи.
Расширение понятия «инвалидность» - 15% всех американцев старше 15 лет считают себя людьми с ограничениями и специальными потребностями; в Австралии число пенсий по инвалидности в 1972 году было около 139 000, и к 1992 году выросло приблизительно до 379 000, а в Канаде с 1 302 в 1970 году до 272 137 в 1992 году (Helander, 1999)
Принцип специализации в организации помощи.

в библиотеку?

трудности и ограничения, возникают у инвалида, прежде всего, в

связи с существующими в обществе условиями.
Именно общество создает барьеры, не позволяющие человеку с нарушениями вести полноценную жизнь.
Это определение легло в основу социальной концепции инвалидности.

члены общества?
Барьеры, существующие в обществе:
Физические
Социальные
Представления, существующие в обществе
Представления обычных людей
Представления

самих «инвалидов» и членов их семей

возможностей для людей со специальными потребностями и концепция нормализации

действию
от профессиональной к личной и коллективной помощи ответственности
от «исправления» к изменению

человека среды
от поведения к отношению
от ухода к правам человека
от управления системой к системной политике здравоохранения государства
от приспособления к социальным изменениям
индивидуума

сенсорными и психическими нарушениями, вызванные существующими в обществе условиями, при

которых люди исключаются из активной жизни»
«Инвалиды: язык и этикет», 2000 г.
«Инвалид» – это человек, который из-за нарушений, которые у него имеются, испытывает социальное неравенство в какой угодно форме», то есть «инвалидность – это одна из форм социального неравенства»
Stevens A. (1992), цитируется по French, 1994 г.

- бытовая концепция инвалидности
Профессиональные представления об «инвалидах» - биологическая модель

инвалидности
Представление о взаимодействии общества и людей с нарушениями - социальная модель инвалидности

то есть человеком без нарушений – этот термин означает, что

жизнь человека становится нормальной, такой же, как у других членов общества Бакк А., Грюневальд К.

работа, отдых, свободное время;
Нормальный (обычный) ритм недели –рабочие и выходные

дни;
Нормальный (обычный) ритм года – работа, праздники, отпуск;
Нормальное развитие жизненного цикла – детство, отрочество, юность, зрелость, пожилой возраст;

самоопределение;
Нормальные (обычные) для данной культуры формы половой жизни;
Нормальные для данной

страны экономические формы и права;
Нормальные для данного общества требования к окружающей среде и жилищным стандартам.

помощи могут помочь человеку в независимой жизни?

двигательной);
Полная зависимость от помощи окружающих.

вмешательства
Способствовать нормализации жизни для каждого человека – препятствовать появлению ограничений

активности и ограничений участия в жизни общества

на коляске и частично одеваться

Ребенок с церебральным параличом становится взрослым

с церебральным параличом (Tervier)

жизни;
Независимость в ежедневных видах деятельности;
Возможность иметь работу;
Иметь друзей и любимых;
Жить

независимой жизнью.

дотянуться до колес;
Научиться прокручивать колеса;
Быть достаточно выносливой, чтобы передвигаться таким

способом;
Иметь возможность передвигаться на коляске дома, в школе, на улице.

Мотивация!

А СПЕЦИАЛИСТОВ, ЧИНОВНИКОВ, И ВСЕГО ОБЩЕСТВА В ЦЕЛОМ, КОТОРЫЕ НЕ

СОЗДАЛИ ТЕХНИКУ, ПРОГРАММУ,БЕЗБАРЬЕРНУЮ И НЕ ДИСКРИМИНАЦИОННУЮ СРЕДУ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ВОЗМОЖНОСТЯМ ПАЦИЕНТА

общества;
Инвалидность - социальное последствие, определенное конкретным понятийным аппаратом и международной

классификацией;
Инструмент избавления от инвалидности лежит в основе самого общества, позволяющего лицу с ограниченными возможностями. т. е. инвалиду, занять более активную позицию.