Структура и содержание экспертного заключения на педагогического работника системы профессионального образования

ОБРАЗОВАНИЯ



26.02.2015

Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 662

(п. 37 Порядка аттестации).

в виде таблиц, графиков, диаграмм, схем и т.д.

иметь пояснительные надписи

сопровождаться краткой
разъяснительной информацией

заверены администрацией ОУ
(в портфолио)

рекомендуемые
Минобрнауки РФ и Минобр.МО
Олимпиады, не входящие

в
рекомендуемый перечень

рекомендуемые
Минобрнауки РФ и Минобр.МО
Конкурсы, не входящие

в
рекомендуемый перечень

при аттестации на квалификационные категории (первая и высшая)»

формирования новых знаний и способов действий
Методы организации деятельности учащихся
Методы контроля

и самоконтроля

Методы воспитания

содержанию урока или занятия, уровню познавательных возможностей, возрастным и психофизическим

особенностям учащихся, материальному обеспечению урока и лимиту учебного времени урока или занятия.

Использует недостаточно продуктивно:
частичное соответствие использованных методов целям, задачам и содержанию урока или занятия, уровню познавательных возможностей, возрастным и психофизическим особенностям учащихся, материальному обеспечению урока и лимиту учебного времени урока или занятия.

новшеств, которые позволили улучшить полученные результаты работы

При наличии элементов совершенствования

метода в подтверждающих материалах следует более тщательно прописать целесообразность введенного новшества, его практическую реализацию и эффективность применения

Заполнения приложения к экспертному заключению по данному показателю не предусматривается

аттестующегося
на высшую
квалификационную
категорию


Новое!
Использует продуктивно
и совершенствует

баллов
определяется экспертом

дидактических материалов по одной или нескольким темам курса в соответствии

с реализуемой рабочей программой.
В экспертном заключении данный показатель оценивается дифференцированно (от 10 до 100 баллов).
Так, к примеру, если педагогический работник представил методический и дидактический материал только под одной теме, то он может получить 10 баллов.
При наличии методического сопровождения по более, чем 25% темам учебного курса, педагогу может быть начислено 50 баллов.
100 баллов аттестуемый получит в том случае, если представит методические разработки и дидактический материал к половине тем курса.

темам курса.

Диапазон дифференцированной оценки составляет от 110 до 200

баллов. Технология начисления баллов аналогична периодической разработке. При этом следует учитывать, что разработанные педагогом материалы должны быть систематизированы в строгом соответствии с последовательностью изложения тем в рабочей программе.

профильных издательств. В этом случае в портфолио помещаются распечатанные сертификаты

либо скриншоты

перечень профильных издательств:

учредителей журнала,
состав редакционной коллегии,
электронную почту, телефон

собрание», nsportal, ProШколу и др. не являются сайтами профильных издательств.

Материалы, размещенные на этих сайтах могут быть учтены в п. экспертного заключения «Публичное представление педагогического опыта на сайте»

период профессиональной деятельности. В качестве подтверждающих документов должны быть представлены

оригиналы наград (медали, грамоты, дипломы, благодарственные письма и др.) либо их дубликаты (при утере медали) заверенные копии, либо выписки из приказов. К медалям прилагаются соответствующие удостоверения

работник общего образования Российской Федерации», «Почетный работник высшего профессионального образования

Российской Федерации», «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации», «Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации»,«За милосердие и благотворительность», «Почетный работник сферы молодежной политики Российской Федерации», Медаль К.Д. Ушинского, Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, Благодарность Министерства образования и науки Российской Федерации.

почетное звание «Народный учитель РФ», почетное звание «Заслуженный учитель Российской

Федерации», «Благодарность Президента РФ»,медаль «В память 850-летия Москвы».

Московской области:
Медаль «За безупречную службу»,
Почетное звание «Заслуженный работник образования

Московской области»,
Почетная грамота Губернатора Московской области,
Благодарность Губернатора Московской области,
Благодарственное письмо Губернатора Московской области,
Знак Губернатора Московской области «За труды и усердие»,
Знак Губернатора Московской области «Благодарю»,
знак Губернатора Московской области «За полезное»,
Именная премия Губернатора Московской области,
Почетная грамота Правительства Московской области,
Почетная грамота Министерства образования Московской области.

«За верность Подмосковью», Почетный знак Московской областной Думы «За труды»,

Почетный знак Московской областной Думы «За трудовую доблесть», Почетная грамота Московской областной Думы, Благодарственное письмо Московской областной Думы, Диплом Московской областной Думы

и благодарности управления образованием, в том числе от муниципальной методической

службы, а так же от служб и ведомств за достижения, связанные с образовательной/воспитательной деятельностью.

данному виду наград относятся все профессиональные награды, не входящие в

вышеуказанный перечень

Федерации» 
Статья 76. Дополнительное
профессиональное образование 
15. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную

профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются УДОСТОВЕРЕНИЕ о повышении квалификации и (или) ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке.

Уточнения и дополнения в экспертном заключении
на преподавателя общеобразовательных дисциплин

общепрофессиональных дисциплин

15 ст. 76 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
п.19

Приказа Минобрнауки РФ от 01.07. 2013 г. N  499 (ред. от 15.11.2013г.) «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам),
письмо Минобрнауки РФ от 02.09.2013г. N АК – 1879/06 «О документах о квалификации»

аттестаты, удостоверения и сертификаты (до 01.09.2013 г.), удостоверения учреждений и

организаций, имеющих лицензию на данный вид деятельности

Второе профессиональное образование, переподготовка
Дипломы, справки (на момент обучения).

Профессиональное научное развитие

Дипломы, справки об обучении (выдаются учреждениями/организациями, на базе которых осуществляется научное развитие)

При стажировке необходимо также представить утвержденную программу стажировки

предъявляемые при аттестации педагогических работников образовательных учреждений Московской области, вступили

в силу с 01.09.2013 года.

Документы, выданные до 01.09.2013 г.
учитываются в соответствии с
существующей на тот период
нормативно-правовой базой.

развитию
При представлении документов об образовании в приложении к ЭЗ
не

указываются:
годы обучения,
название организации, выдавшей документ (например, вместо названия организации написан только адрес: Московская обл., г. Коломна, ул. Студенческая, д. 21),
специальность,
квалификационное направление.
При прохождении стажировки:
представляют справку без номера либо пишут «Справка-отзыв о прохождении стажировки», «Справка об итогах стажировки, б/н» и т.д.;
пишут приказ о направлении на стажировку без названия и номера.

профессиональной деятельности, а не в межаттестационный период,
пройденная переподготовка не соответствует

профилю педагогической деятельности (например, «Менеджер социальной сферы», «Менеджмент в образовании», «Стратегический менеджмент», «Комплексная безопасность образовательного учреждения» и др.),
представляются несоответствующие документы (сертификаты, удостоверения и т.д.).

указываются за весь период профессиональной деятельности (нужно только в межаттестационный

период);
представляются несоответствующие нормативным требованиям документы (сертификаты, свидетельства и др. после 01.09.2013 г. );
представленные документы выдаются организациями, не имеющими лицензию на данный вид деятельности;
пройденные курсы не соответствуют профилю педагогической деятельности;
объем часов по курсам меньше требуемого нормативными документами, например 8 ч. (Приказ Минобрнауки РФ от 01.07. 2013 г. N  499);
представленные документы оформляются как по курсам, в то время как по количеству часов соответствуют семинарам, мастер-классам и т.д.
в приложении к экспертному заключению не указывается количество часов по пройденным курсам.