Структура та характер обдарованості

аналіз, логічне пояснення

Конвергентне мислення
“ інтелектуал ”, “ ерудит ”
Права півкуля

















Абстрагування,

естетичне сприймання, асоціювання, образне та інтуїтивне відтворення


Дивергентне мислення
“ креатив ”

особистості з відносним переважанням одних над іншими або ж гармонійним

“ врівноваженням ” в кожному окремому випадку обдарованості.

“ Інтелектуал ” “ Креатив ”
Спільні риси:
висока внутрішня мотивація діяльності;
цілковите захоплення своєю справою;
висока пізнавальна мотивація особистості;
наполегливість та працездатність;
творчий підхід до виконання завдань

та інтелектуальних задач, швидко розв'язувати проблемні ситуації, висуваючи при цьому

нестандартні рішення

Дивергентне мислення
Гнучкість;
Оригінальність;
Продуктивність;
Відповідність

Специфічні якості особистості
Інтуїція;
Внутрішня пізнавальна мотивація;
Довільність регуляції поведінки;
Наполегливість;
Висока чутливість сенсорики ;
Здатність до ризику

спеціальні здібності + задатки + нахили;

ЗТО = високий інтелект (КМ)

+ креативність;

Креативність = ДМ + особливі якості особистості;

СТО = спеціальні здібності + задатки + нахили + креативність

передбачати наслідки подій, вчинків.
Мислить завжди чітко, ясно, послідовно, ніколи не

губить розпочатої думки.
Добре розуміє контекст, прихований натяк, правильно розуміє навіть дуже тонкий гумор.
Має чудову пам'ять, ніколи не користується методом багаторазового повторювання для вивчення нового, надає перевагу розумінню суті та змісту над сліпим “ зазубрюванням ".
Дуже ерудована, ніби "ходяча енциклопедія".
Має багатий активний словник, вільно висловлює думку, добре оперує науковими термінами, вміє застосувати їх у новому контексті.
Читає багато, полюбляє читати "дорослі" книги.
Прагне розв'язувати складні завдання, що потребують неабияких розумових зусиль.
Відрізняється підвищеною допитливістю, ставить дорослим дуже багато різноманітних запитань.
У навчанні випереджає своїх однолітків на рік-два.
Надзвичайно спостережлива, швидко реагує на все нове, першою помічає зміни.
Має хобі, любить колекціонувати, каталогізувати матеріали.
Любить складати скорочені схеми, плани, алгоритми.
Оригінально, нестандартно мислить, пропонує несподівані варіанти рішень.

Любить розглядати і вивчати картини, скульптури, музику.
Має тонке відчуття

"прекрасного".
Малює оригінальні малюнки, складає оригінальні аплікації,
композиції з різних матеріалів.
Готова активно використовувати будь-який матеріал для створення своїх виробів мистецтва.
Полюбляє малювати, ліпити, створювати прикраси для оздоблення.
У своїх малюнках та виробах чітко виражає власний настрій,
думки, почуття.
Завжди має власну оцінку творів мистецтва.
Завжди зображує події чи предмети у трьохвимірному
просторі.

Художні здібності

твору.
Має гарні вокальні здібності.
Любить музичні записи, полюбляє "живі" концерти.
Прагне навчитися

грати на одному чи кількох музичних інструментах.
Дуже любить співати самостійно чи з кимось, підлаштовуючись під чужий голос.
У співі або музиці виражає свій стан душі, власні почуття.
Самостійно складає нові оригінальні мелодії .
Добре володіє грою на якомусь інструменті.

абстрактні поняття.
Має чудову зорово-моторну координацію.
Любить читати науково-популярну літературу.
Намагається з'ясовувати причини

та наслідки подій.
Любить займатися конструюванням різних механізмів, моделей та приладів.
Розуміє причини поломки механізмів та вміє їх лагодити.
Вміє використовувати старі деталі для створення нових іграшок, приладів.
Любить креслити.
Любить обговорювати наукові події, винаходи.

за будь-яким сюжетом.
Вміє конструктивно вирішувати конфлікти.
Любить фантазувати, має багату уяву.
Будь-яку

розповідь максимально деталізує, використовуючи власні образні ознаки.
Переказуючи, чітко дотримується сюжету, вміє віднайти головну ідею твору.
Добирає такі слова, які передають емоційні стани героїв, їхні переживання, характер, почуття.
Любить писати оповідання, складати вірші.
У своїх творах зображує героїв дуже емоційними,
неординарними.
Емоційно вразлива, чутлива до образ.

голос, коли копіює мову іншої людини.
Любить грати в драматичні ігри.
Має

багату міміку, яскраві жести.
Прагне викликати емоційні реакції в інших людей, коли про
щось розповідає.
Про будь-яку подію розповідає з захопленням.
Пластична, відкрита для всього нового, не зациклюється на
усталеному.

фізичних навантажень.
Любить брати участь у спортивних змаганнях, естафетах.
Полюбляє якийсь

певний вид спорту, систематично ним займається.
Бігає швидше від своїх однолітків.
Має чудову координацію рухів, рухається легко і розкуто.
Любить ходити у походи, гратися у рухливі ігри на свіжому повітрі.
Вирізняється надзвичайною спритністю.
Активно прагне до лідерства, першості.
Стійка до болю, малоуразлива фізично й емоційно.
Дуже наполеглива, працездатна.