Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технологии исследовательской и опытнической деятельности.
Содержание
- 1. Технологии исследовательской и опытнической деятельности.
- 2. Мы живем в условиях всевозрастающего потока информации,
- 3. Познакомить учащихся с народными художественными промыслами России;Воспитывать
- 4. Познакомить обучающихся со славянской орнаментальной символикой, ее
- 5. Разработка конструкции и технологии изготовления игрушки; Подбор
- 6. Я сделала «Водоноску».
- 7. Из скульптурного пластилина я
- 8. Своих животных
- 9. Трушин ДимаМои дымковские игрушки сделаны из глины и расписаны яркими красками символами солнца и воды
- 10. Анализ того, что получилось, а что нет;
- 11. Познакомились со славянской орнаментальной символикой, ее историей;
- 12. Наша творческая группа желает всем удачи, пусть вас окружают счастливые люди и красивые вещи!
- 13. Скачать презентанцию
Мы живем в условиях всевозрастающего потока информации, несущей западные идеалы. Смотрим западные фильмы, играем в иностранные игры, носим импортную одежду. Народные русские сказки стали уходить из быта семьи. Нарушена связь между
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Технология исследовательской и опытнической деятельности
Проект обучающихся
МБОУ Школы №20
г.о. Самара
Слайд 2Мы живем в условиях всевозрастающего потока информации, несущей западные идеалы.
Смотрим западные фильмы, играем в иностранные игры, носим импортную одежду.
Народные русские сказки стали уходить из быта семьи. Нарушена связь между поколениями, мы не знаем своих предков, теряем свои корни. В результате страдает наша нравственностьАктуальность проекта
Слайд 3Познакомить учащихся с народными художественными промыслами России;
Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к
миру, любовь к Родине, её истории и культуре
Цели проекта:
Слайд 4Познакомить обучающихся со славянской орнаментальной символикой, ее историей;
Развивать эстетический и
художественный вкус, творческую и познавательную активность
Задачи проекта:
Слайд 5Разработка конструкции и технологии изготовления игрушки;
Подбор материалов и инструментов;
Организация рабочего места;
Беседа о приемах работы с глиной и
пластилином;Лепка модели игрушки по своему эскизу;
Роспись игрушки
Технологический этап
Рождение игрушки
Слайд 6 Я сделала «Водоноску». Материал, из которого
она изготовлена – скульптурный пластилин. Раскрасила я свою барыню в
яркие цвета. Для узора я использовала древние славянские символы: кружочки, прямые и волнистые полоски, точки (знаки солнца, воды и растений)Игрушки, сделанные своими руками
Сафарова Юля
Слайд 7 Из скульптурного пластилина я вылепил каргапольскую игрушку
Полкана полуживотного – получеловека и дымковскую Барышню
Забалуев Никита
Слайд 8 Своих животных я вылепила из
глины и раскрасила яркими цветами с кружками, точками и полосками
– славянскими символами солнца и ростковАнтонова Катя
Слайд 9Трушин Дима
Мои дымковские игрушки сделаны из глины и расписаны яркими
красками символами солнца и воды
Слайд 10Анализ того, что получилось, а что нет;
Подготовка презентации;
Защита проекта
(публичное выступление в классе, в школе)
Заключительный этап
Слайд 11Познакомились со славянской орнаментальной символикой, ее историей;
Развили художественный вкус,
творческую и познавательную активность;
Создали и расписали собственную модель игрушки
В результате
работы над проектом мы
Слайд 12Наша творческая группа желает всем удачи, пусть вас окружают счастливые
люди и красивые вещи!
