Тема 7. Часть 2. Происхождение человека. Представления об антропосоциогенезе в

современном естествознании.
2. Эволюция мозга как биосоциальная проблема.
3. Проблема

становления человеческого языка как средства коммуникации. Гипотезы речевого филогенеза.

структурные и физиологические различия между мозгом человека и шимпанзе кажутся

тривиальными, поэтому возникает проблема объяснения генезиса принципиальных различий в сфере поведения и психики между этими двумя видами.

от микроцефала;
австралопитеков, не умевших изготовлять орудия труда, от Homo habilis,

умевших это делать.
Минимальная масса мозга нормального современного человека 680 г, максимальный объём эндокрана гориллы 752 см3.

Теменная доля,
надкраевая извилина
3) Височная доля,
общая форма

основном за мышление, сознание, способность общаться с другими людьми.
В задней

части нижней лобной извилины расположена зона Брока – моторная зона речи.
Прецентральная извилина – зона сознательной двигательной активности.

47-60 тыс.л.

основном за чувствительность и ориентацию в пространстве.
Надкраевой (передний) участок нижней

теменной дольки отвечает за чувствительность рук, определение на ощупь веса, формы, влажности, температуры и рельефа поверхности предметов, производит третичный высший анализ и синтез уже обобщенных и отвлеченных сигналов из соседних областей мозга, отвечает за интеграцию слуховых, зрительных и тактильных ощущений, координацию чувствительности и двигательной активности – трудовую деятельность, обеспечивает самоконтроль.
Угловой (задний) участок обеспечивает ориентировку в пространстве и трудовые действия.
Верхняя теменная долька отвечает за схему тела и интеграцию зрения с движениями всего тела.

основном за слух.
В задней части верхней височной извилины расположена зона

Вернике – слуховая зона речи.

(Германия), флейта, 40 тыс.л.н. и Гейссенклостёрле (Германия), флейта, 30-32 тыс.л.н.

инструментов из костей мамонта

основном за зрение.

Мозжечок отвечает за координацию движений.

тыс.л.; Пронятин (Украина), позднее мустье, около 30-40 тыс.л.н.; пещера Ляско

(Франция), мадлен, 15-17 тыс.л.н.; Альтамира (Испания), 14-16 тыс.л.

благодаря
1) жизни в воде;
2) мутациям в клетках мозга

гоминид, вызванным жестким излучением вспышки Сверхновой звезды;
3) инверсии геомагнитного поля;
4) тепловому стрессу, приведшему к появлению мутанта среди гоминид.

Есенин 1920
Жорж Кювье 1872
Людвиг ван Бетховен 1750
Иван Павлов 1653
Иммануил Кант

1600
Дмитрий Менделеев 1571
Лев Троцкий 1568
Леонид Собинов 1567
Константин Станиславский 1505
Андрей Сахаров 1440
Мерилин Монро 1422
Франц Шуберт 1420
Максим Горький 1420
Константин Циолковский 1372
Владимир Ленин 1340

этого достигается гибкость, устойчивость, надежность функции.
Функциональная единица мозга –

не отдельная клетка, а их объединение – нейронный ансамбль.

роль в клеточных процессах обучения и памяти. Однако до конца

этот клеточный механизм пока не известен.
участвуют в образовании новых синапсов.

делаю общим, связываю) :
путь сообщения, связь одного места с

другим;
общение, передача информации от человека к человеку;
сигнальные способы связи у животных.

получающими сигналы, с использованием видоспецифических кодов, которые обычно служат жизненно

важным целям (репродукция, питание, защита) и обеспечивают целостность социальных группировок у общественных животных [Vauclair 1996].

целого ряда жизненно важных функций:
(1) индивидуальная и (или) групповая

идентификация,
(2) обозначение иерархического ранга,
(3) синхронизация физиологических процессов во время сезона размножения,
(4) согласование совместных форм активности, таких, как миграция и фуражировка,
(5) распределение информации об изменениях в окружающей среде, таких, как появление опасности или новых источников пищи

которому поведение одного животного влияет на поведение другого.

2.Сигналы, обеспечивающие контакт между родителями и потомством
3.Сигналы тревоги
4.Сообщения

о наличии пищи
5.Сигналы, обеспечивающие контакт в стае
6.Сигналы - «переключатели»
7.Сигналы – «намерения»
8.Сигналы агрессии
9.Сигналы миролюбия
10. Сигналы фрустрации

того, чтобы люди могли мыслить и общаться.

Язык – коммуникативная

знаковая система, наилучшим образом приспособленная для биологического вида «человек разумный».

для передачи сообщений как при непосредственном зрительном, тактильном контакте между

партнерами, так и при его отсутствии.
Дальность передачи акустической информации определяется четырьмя основными факторами:
1) интенсивностью звука;
2) частотой сигнала;
3) акустическими свойствами среды, через которую передается сообщение и
4) порогами слуха животного, принимающего сигнал.

Звуковые сигналы, передаваемые на большие расстояния, известны у насекомых, земноводных, птиц и многих видов млекопитающих средних и крупных размеров.

другому.
ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КАНАЛ. Передача от родителей к детям информации, закодированной

в ДНК. Прогрессивные изменения этой информации называют «соматической эволюцией».
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КАНАЛ. Передача информации от одного индивида к другому через нервную систему путем подражания или обучения, с использованием языка или без него. Прогрессивные изменения этой информации называются «экзосоматической» (внетелесной) эволюцией.

звуковых волн в данной среде - это скорость звука. Число

волн, проходящих в секунду через какую-либо точку пространства, называется частотой звуковых колебаний.
Ухо того или иного вида животных воспринимает звук лишь в ограниченном диапазоне частот, или длин, волн. Волны с частотой ниже 20 Гц не воспринимаются как звуки, а ощущаются как вибрации. Вместе с тем, колебания с частотой выше 20 000 Гц (так называемые ультразвуковые) также не воспринимаются ухом человека.
Интенсивность (громкость) звука определяют по расстоянию от пика или впадины волны до средней линии. Интенсивность служит и мерой энергии звука.

павлиньего глаза 1000
Гольян обыкновенный 7000
Ящерицы 10'000
Лягушки 10'000

Слон 10'000
Голубь 12'000
Касатка-скрипун 13'000
Человек 20'000
Певчие птицы 20'000
Обыкновенная неясыть 21'000
Шимпанзе 33'000
Лошадь 33'500
Корова 35'000
Курица 38'000
Собака 45'000
Крыса 60'000
Кузнечик 90'000
Мышь 90'000
Летучие мыши 120'000

20
Корова 23
Лошадь 55
Собака 60
Обезьяна 110
Крыса

650
Мышь 1000
Летучая мышь 3000

между сигналом и поведением;
иерархичность построения;
произвольность знаков и открытость.

Брока возникают афазии - частичная или полная неспособности говорить и

понимать речь. При повреждении зоны Вернике возникают трудности в понимании слов, хотя речь может оставаться беглой, ее содержание становится пустым.

так называемых зеркальных нейронов дали дополнительные пояснения по вопросу происхождения

синтаксиса.


Рамачандран Вилейанур. Рождение разума. Загадки нашего сознания. М., «олимп-бизнес», 2006
 

началом. Индийские веды (установитель имен –Бог- Всеобщий ремесленник и «господин

речи»), Библия.
Гипотеза людей-изобретателей языка: язык создан людьми. Аристотель (слова- признак волнения души, впечатлений о вещи). Руссо (язык возник как результат соглашения между людьми о значении слов).
Гипотеза случайного изобретения языка: связь звуков со смыслом случайно установлена отдельными индивидами случайно, при повторении фиксировалась.
Гипотеза жизненных шумов (речь возникла на основе звуков, сопровождающих обыденное поведение).
Гипотеза звукоподражания: человек обрел язык, подражая звукам окружающей природы. Лейбниц (слова образовались благодаря стихийному инстинктивному подражанию).
Трудовая концепция происхождения языка: язык возник из звуков, сопровождающих совместную трудовую деятельность.
Жестовая теория происхождения языка: движение голосовых органов возникло первоначально как часть пантомимического комплекса –тела, рук, лица.

Гарднеры
Обучение шимпанзе жестовому языку американских глухих , исследование способности

шимпанзе овладевать элементами языка, построенного по правилам английской грамматики.

звук значения не несет, набор фонов далеко не всегда совпадает

в разных языках.
Б. звуки речи в сознании говорящих вызывают какое-либо значение.

возникший в ходе эволюции, отличается функциональной и структурной избыточностью, функционирует

как целое. Генетический и лингвистический каналы передачи информации эволюционируют по одним принципам (передача информации с изменением и отбор).