Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема №1. Психология как наука: теоретические подходы и эмпирическое исследование
Содержание
- 1. Тема №1. Психология как наука: теоретические подходы и эмпирическое исследование
- 2. Предмет и объект психологии
- 3. Психология«душеведение» (греч. «псюхе» - душа, «логос» -
- 4. Явления, изучаемые психологией:феноменология (непосредственная субъективная данность опыта):
- 5. Психология в системе современного научного знания
- 6. ПсихологияФизикаБиология и медицинаМатематикаКомпьютерные наукиЭкономикаФизикаБиология и медицинаЭкономика
- 7. Естественные наукиФилософские науки Социальные науки ПТреугольник Б.М.Кедрова
- 8. Основные отрасли современной психологии
- 9. Основные отрасли современной психологииФундаментальные отрасли
- 10. Общая психологияобщетеоретический раздел;психология регулятивных процессов;психология познавательных процессов;психология личности.
- 11. Фундаментальные отрасли психологиивозрастная психология; социальная психология; педагогическая
- 12. Прикладные отрасли психологиипсихология труда; психология управления; психология спорта; военная психология; психология рекламы; семейная психология и другие.
- 13. Практическая психология психодиагностика; психологическое консультирование; психотерапия.
- 14. Соотношение житейской и научной психологии
- 15. Житейская и научная психология (Ю.Б.Гиппенрейтер)
- 16. Эмпирическое исследование в психологии. Основные методы психологии
- 17. Методы психологииНаблюдение - метод пассивного и непосредственного
- 18. Первые теоретические подходы в психологии
- 19. Философия позитивизмаОгюст Конт (1798-1857)Проблема объективности в науке
- 20. Закон Э.Вебера-Г.Фехнера: интенсивность ощущения пропорциональна логарифму величины стимула«Элементы психофизики» (1860)ПсихофизикаГустав Фехнер (1801-1887)
- 21. 1879 - открытие первой психологической лаборатории в ЛейпцигеВильгельм Вундт (1832-1920)
- 22. 1885 – первая российская психологическая лаборатория, Казань1914 – Психологический институт им. Щукиной, МоскваГ.И.Челпанов (1862-1936)В.М. Бехтерев (1857-1927)
- 23. ЛейпцигМосква
- 24. Классическая психология сознанияЭлементы сознания:ощущения; представления; чувствования; акты воли.Процессы сознания:перцепция; апперцепция (воля и внимание).
- 25. Метод аналитической интроспекцииОсновоположник структурализмаПодходы в психологии: структурализмЭдвард Титченер (1867-1927)
- 26. Подходы в психологии: функционализмУильям Джеймс (1842-1910)
- 27. Stream of consciousness (поток сознания)
- 28. Теоретические подходы психологии XX века. Психологические течения периода «открытого кризиса»
- 29. Научение управляется законом эффекта - поведение контролируется его результатами и последствиями. Эдвард Торндайк (1874-1949)Возникновение бихевиоризма
- 30. Формирование условных рефлексовВозникновение бихевиоризмаИ.П.Павлов (1849-1936)
- 31. Проблема объективного метода в психологииBEHAVIORISM БИХЕВИОРИЗМSR Джон Уотсон (1878-1958)
- 32. Tabula rasa«Чистая доска» Источники опыта:
- 33. Почему они нам нравятся или не нравятся?Вероятно, нас так научили!
- 34. S R
- 35. S→V→RS→O→RV или О – это:цели;намерения;гипотезы;образы ситуаций.НеобихевиоризмЭдвард Толмен (1886-1959)
- 36. +Когнитивная карта
- 37. Активность в поиске подкрепления Теория оперантного наученияБаррес
- 38. Теория оперантного наученияПодкрепление – это ассоциация, образующаяся,
- 39. GESTALT – целостная структураСвойства субъективного опыта не
- 40. Основные понятия гештальтпсихологии Психические структуры располагаются в виде
- 41. Примеры гештальтов восприятияИллюзия Мюллера-ЛайераТреугольник Каниса
- 42. Феномен «фигура-фон»
- 43. Феномен «фигура-фон»
- 44. Возникновение психоанализа. XIX век -гипнотизмЖан-Мартен Шарко (1825-1893)Зигмунд Фрейд (1856-1939)
- 45. 1900 - «Толкование сновидений»Зигмунд Фрейд (1856-1939)Возникновение психоанализа
- 46. Структура психики по З.ФрейдуСознаниеПредсознательноеБессознательноеСознание – не единственная часть психики
- 47. Мир идейДУШАМир вещейТри части души: разум, воля, чувстваСтруктура личности по З.ФрейдуПлатон (428-348 до н.э.)
- 48. Структура личности по З.ФрейдуИд («Оно»)Эго («Я»)Супер-Эго («Сверх-Я»)Инстинкты и влеченияВлечение к жизни (либидо)Влечение к смерти
- 49. Проявления бессознательногопсихопатология обыденной жизни: ошибки, описки, очитки,
- 50. Толкование сновидений. Работа сновиденияСмещение - несущественные представления
- 51. Карл Юнг (1875-1961)Архетип («первообраз») - врожденные идеи
- 52. «Комплекс неполноценности» и его компенсация как движущая сила развитияПсихоанализ А.АдлераАльфред Адлер (1870-1937 )
- 53. Защитные механизмы -индивидуальные способы взаимоотношений «Я» и «Оно»Психоанализ А.ФрейдАнна Фрейд (1895-1982)
- 54. Современные направления психологии
- 55. Абрахам Маслоу (1908-1970) Виктор Франкл (1905-1997)Карл Роджерс (1902-1987Гуманистическая и экзистенциальная психология
- 56. Проблема нормального развития личности и реализации максимума
- 57. Принципы гуманистической психологииУбежденность в целостном характере природы
- 58. Когнитивная психологияКогнитивная психология - это направление психологии, изучающее
- 59. 1967 год - монография «Cognitive Psychology»Когнитивная психологияУльрик Найссер (1928-2012)
- 60. Основное положение когнитивной психологии Психика человека подобна устройству
- 61. Примеры когнитивных метафор Память как информационный буфер.
- 62. Культурно-историческая психология
- 63. Культурно-исторический подход - это направление в психологических исследованиях, заложенное Л.С.Выготским в конце 1920 годов.Культурно-историческая психология Л.С.Выготский (1896-1934)
- 64. Натуральные психические функцииВысшие психические функции (ВПФ)Культура и социум (в лице взрослого)Интериоризация
- 65. Свойства ВПФпроизвольны;социальны по происхождению;системны;опосредствованы знаком (речью).
- 66. Параллелограмм развития памятиинтериоризация
- 67. Понятие психики. Возникновение и развитие психики в филогенезе
- 68. Определение психики Психика - форма отражения и взаимодействия
- 69. Критерий психического по А.Н.Леонтьеву Критерий психического - реакция на абиотический (биологически нейтральный) раздражитель.
- 70. Этапы развития психики в филогенезеЭлементарная сенсорная психикаПерцептивная психика 3. Интеллектуальная психика
- 71. Классификация психических процессовРегулятивныеПознавательныеМотивацияЭмоцииВоляОщущениеВосприятиеМышлениеВоображениеПамятьВнимание
- 72. Скачать презентанцию
Предмет и объект психологии
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Психология
«душеведение» (греч. «псюхе» - душа, «логос» - знание);
наука о психической
жизни;
психического в жизни, деятельности живых индивидов.
Слайд 4Явления, изучаемые психологией:
феноменология (непосредственная субъективная данность опыта): образы восприятия, представления,
воспоминания, переживания и т.д.
поведение: позы, жесты, речь и т.д.
физиологические реакции:
потоотделение, покраснение или побледнение кожи, изменения и сердечного ритма, ЭЭГ и т.д.продукты деятельности: произведения искусства, автобиографии, результаты выполнения тестов и т.д.
Слайд 6Психология
Физика
Биология и медицина
Математика
Компьютерные науки
Экономика
Физика
Биология и медицина
Экономика
Слайд 10Общая психология
общетеоретический раздел;
психология регулятивных процессов;
психология познавательных процессов;
психология личности.
Слайд 11Фундаментальные отрасли психологии
возрастная психология;
социальная психология;
педагогическая психология;
нейропсихология;
инженерная
психология;
клиническая психология (патопсихология);
зоопсихология;
психофизиология;
дифференциальная психология и другие.
Слайд 12Прикладные отрасли психологии
психология труда;
психология управления;
психология спорта;
военная психология;
психология рекламы;
семейная психология и другие.
Слайд 17Методы психологии
Наблюдение - метод пассивного и непосредственного исследования реальности.
Беседа -
метод вербального (речевого) взаимодействия субъекта и объекта исследования с целью
получения информации.Эксперимент - специально организованное контролируемое воздействие с целью проверки причинно-следственных гипотез.
Слайд 20Закон Э.Вебера-Г.Фехнера: интенсивность ощущения пропорциональна логарифму величины стимула
«Элементы психофизики» (1860)
Психофизика
Густав
Фехнер (1801-1887)
Слайд 221885 – первая российская психологическая лаборатория, Казань
1914 – Психологический институт
им. Щукиной, Москва
Г.И.Челпанов (1862-1936)
В.М. Бехтерев (1857-1927)
Слайд 24Классическая психология сознания
Элементы сознания:
ощущения;
представления;
чувствования;
акты воли.
Процессы сознания:
перцепция;
апперцепция (воля и внимание).
Слайд 25Метод аналитической интроспекции
Основоположник структурализма
Подходы в психологии: структурализм
Эдвард Титченер (1867-1927)
Слайд 28Теоретические подходы психологии XX века. Психологические течения периода «открытого
кризиса»
Слайд 29Научение управляется законом эффекта - поведение контролируется его результатами и
последствиями.
Эдвард Торндайк (1874-1949)
Возникновение бихевиоризма
Слайд 32Tabula rasa
«Чистая доска»
Источники опыта:
ощущения;
рефлексия («наблюдение,
которому ум подвергает свою деятельность».
Проблема объективного метода в психологии
Джон Локк
(1632-1704)
Слайд 35
S→V→R
S→O→R
V или О – это:
цели;
намерения;
гипотезы;
образы ситуаций.
Необихевиоризм
Эдвард Толмен (1886-1959)
Слайд 37Активность в поиске подкрепления
Теория оперантного научения
Баррес Ф. Скиннер (1904-1990)
Оперантное
научение – это метод обучения, который происходит посредством вознаграждения и
наказания за определенный тип поведения.
Слайд 38Теория оперантного научения
Подкрепление – это ассоциация, образующаяся, когда за оперантной
реакцией следует подкрепляющий стимул.
Виды подкрепления:
Позитивное подкрепление - это предъявление
приятного стимула после реакции, повышающее вероятность ее повторения.Негативное подкрепление - это подкрепление, состоящее в устранении неприятного стимула после получения желательной реакции.
Наказание - это предъявление аверсивных стимулов, следующее за нежелательным поведением и уменьшающее вероятность повторения такого поведения.
Слайд 39GESTALT – целостная структура
Свойства субъективного опыта не выводятся из свойств
его элементов!
Гештальтпсихология
Макс Вертгаймер (1880-1944)
Курт Коффка (1886-1941)
Вольфганг Кёлер (1887-1967)
Слайд 40Основные понятия гештальтпсихологии
Психические структуры располагаются в виде различных схем в
психическом поле. При этом гештальты могут изменяться, становясь все более
адекватными предметам внешнего поля. Может происходить и переструктурирование поля, в котором прежние структуры располагаются по-новому, благодаря чему человек приходит к принципиально новому решению задачи или инсайту. Психическое поле функционирует по принципу «фигура-фон».
Слайд 44Возникновение психоанализа. XIX век -гипнотизм
Жан-Мартен
Шарко (1825-1893)
Зигмунд Фрейд (1856-1939)
Слайд 46Структура психики по З.Фрейду
Сознание
Предсознательное
Бессознательное
Сознание – не единственная часть психики
Слайд 47Мир идей
ДУША
Мир вещей
Три части души: разум, воля, чувства
Структура личности по
З.Фрейду
Платон (428-348 до н.э.)
Слайд 48Структура личности по З.Фрейду
Ид («Оно»)
Эго («Я»)
Супер-Эго («Сверх-Я»)
Инстинкты и влечения
Влечение к
жизни (либидо)
Влечение к смерти
Слайд 49Проявления бессознательного
психопатология обыденной жизни: ошибки, описки, очитки, забывание слов;
сновидения;
символы
творчества;
невротические симптомы: истерия.
Методы изучения бессознательного: метод свободных ассоциаций и
метод анализа сновидений.
Слайд 50Толкование сновидений. Работа сновидения
Смещение - несущественные представления обретают высокую ценность,
изначально присущую другому явлению.
Сгущении - в одном представлении совпадает множество
значений, образуемых через ассоциативные цепочки.Замещение - замена конкретных мыслей символами и образами, которые превращают скрытое содержание сновидения в явное.
Слайд 51Карл Юнг (1875-1961)
Архетип («первообраз») - врожденные идеи или воспоминания, которые
предрасполагают людей переживать, воспринимать и реагировать на события определенным образом.
Архетип
– достояние коллективного бессознательного. Психоанализ К.Г.Юнга
Слайд 52«Комплекс неполноценности» и его компенсация как движущая сила развития
Психоанализ А.Адлера
Альфред
Адлер (1870-1937 )
Слайд 53Защитные механизмы -индивидуальные способы взаимоотношений «Я» и «Оно»
Психоанализ А.Фрейд
Анна Фрейд
(1895-1982)
Слайд 55Абрахам Маслоу (1908-1970)
Виктор Франкл (1905-1997)
Карл Роджерс (1902-1987
Гуманистическая и экзистенциальная
психология
Слайд 56Проблема нормального развития личности и реализации максимума возможностей
А.Маслоу и К.Роджерс:
естественная потребность в самоактуализации.
В.Франкл: поиск смыслов в жизненных ситуациях.
Гуманистическая и
экзистенциальная психология
Слайд 57Принципы гуманистической психологии
Убежденность в целостном характере природы человека.
Роль сознательного опыта.
Априорном
признании свободы воли, спонтанности, ответственности и творческой силы человека.
Исследование психологически
здоровых личностей.
Слайд 58Когнитивная психология
Когнитивная психология - это направление психологии, изучающее когнитивные, или познавательные,
процессы человеческой психики.
Бихевиоризм: результат ради результата (насколько эффективно научение).
Когнитивная
психология (У.Найссер, Д.Миллер, Д.Брунер, Д.Бродбент): результат ради процесса (как именно разворачивался процесс решения задачи).
Слайд 591967 год - монография
«Cognitive Psychology»
Когнитивная психология
Ульрик Найссер (1928-2012)
Слайд 60Основное положение когнитивной психологии
Психика человека подобна устройству переработки информации. Таким
образом, психика принципиально моделируема, наподобие инженерных устройств.
Слайд 61Примеры когнитивных метафор
Память как информационный буфер.
Поиск как сканирование.
Восприятие как кодирование информации.
Внимание как фильтр.
Внимание как прожектор.
Параллельные и последовательные процессы.
Слайд 63Культурно-исторический подход - это направление в психологических исследованиях, заложенное Л.С.Выготским в
конце 1920 годов.
Культурно-историческая психология
Л.С.Выготский (1896-1934)
Слайд 64Натуральные психические функции
Высшие психические функции (ВПФ)
Культура и социум
(в лице
взрослого)
Интериоризация
Слайд 68Определение психики
Психика - форма отражения и взаимодействия индивида с окружающим
миром, связанная с формированием субъективного представления о мире.
Слайд 69Критерий психического по А.Н.Леонтьеву
Критерий психического - реакция на абиотический (биологически
нейтральный) раздражитель.
Слайд 70Этапы развития психики в филогенезе
Элементарная сенсорная психика
Перцептивная психика
3. Интеллектуальная психика
Слайд 71Классификация психических процессов
Регулятивные
Познавательные
Мотивация
Эмоции
Воля
Ощущение
Восприятие
Мышление
Воображение
Память
Внимание
