Слайд 2ЭПИГРАФ
Язык – важнейший, а иногда единственный свидетель былой жизни народа.
Котляревский
Слайд 3АКТУАЛЬНОСТЬ
Актуальность: Каждому человеку интересно узнать, значение и происхождение слов, которыми
пользовались его предки, понять смысл русских сказок, обогатить свой словарный
запас. Нам всегда хотелось узнать побольше информации о словах и их значении. На сегодняшний день русские народные говоры исчезают, а с ними уходят и уникальные факты истории языка и в целом культуры русского народа.
Слайд 4Основополагающий вопрос:
Зачем нужно знать диалектные слова?
Как при помощи диалектных
средств происходит стилизация художественного повествования, создаётся речевая характеристика героев?
Слайд 5Гипотеза:
Если человек бережно относится к русскому языку, значит, он
любит свой край и Родину.
Русские сказки богаты диалектными словами.
При
помощи диалектных средств происходит стилизация художественного повествования, создаётся речевая характеристика героев.
Слайд 6Проблемные вопросы:
Богаты ли русские сказки диалектизмами?
Какое место занимают диалектизмы среди
других групп слов?
Востребованы ли они в наше время?
Как при
помощи диалектных средств происходит стилизация художественного повествования, создаётся речевая характеристика героев?
Слайд 7Цели:
Выявить роль диалектов в речи
определить, как при помощи диалектных средств
происходит стилизация художественного повествования, создаётся речевая характеристика героев
Слайд 8Задачи:
1) определить понятие диалекта;
2) рассмотреть диалекты как часть лексики
национального русского языка;
3) определить виды диалектов;
4) провести классификацию диалектизмов;
5) анализ
диалектизмов в литературном языке (на примере русских сказок).
Слайд 9ЭТАПЫ РАБОТЫ:
Изучить литературу по теме.
Проанализировать словари диалектизмов, толковый словарь разговорного
русского языка.
Выяснить, как используются в словарях русского языка диалектизмы.
Создать презентацию.
Создать
словарь диалектизмов русских сказок.
Провести классификацию диалектизмов.
Проанализировать диалектизмы в литературном языке (на примере русских сказок).
Слайд 10Василиса Прекрасная
Набралось пряжи много; пора бы за тканьё приниматься, да
таких бёрд не найдут, чтобы годились на Василисину пряжу; никто
не берётся и делать-то.
Слайд 11БЁРДО
БЁРДО, бёрда, ср. (тех. ·обл. ). Принадлежность ткацкого станка, гребень
для прибивания утка к ткани. (В словаре Ушакова)
Слайд 12Гуси-лебеди
Стоит яблонь.
- Яблонь, яблонь-матушка. Спрячь меня!
Слайд 13ЯБЛОНЬ
ЯБЛОНЬ (сокращение: Я. ) - яблони, ж. (обл.). То же,
что яблоня. Яблонь приносит яблоки; орешник - орехи, но самые
лучшие плоды приносит хорошее воспитание. К. Прутков (Толковый словарь Д.Н. Ушакова).
Слайд 14Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
БАРАНЧИКОМ
- Не пей, братец, а то
будешь баранчиком.
Слайд 15Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
ВСПОЛОСКАТЬ
- Царь! Пусти меня на море
сходить, водицы испить, кишочки всполоскать.
Слайд 16Баба Яга
ОТСЮДОВА
- Нельзя ли как-нибудь уйти отсюдова?
Слайд 17Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
ЗАРЕЗАТИ
Огни горят горючие, котлы кипят кипучие,
ножи точат булатные, хотят меня зарезати.
Слайд 18Лихо одноглазое
ПРИПЕВАЮЧИ
Жил кузнец припеваючи, никакого лиха не знал.
Слайд 19Василиса Прекрасная
ЛЬНУ
Сходи купи мне льну самого лучшего, я хоть прясть
буду.
Слайд 20киса
КИ́СА, кисы, ·жен. (·разг. ·фам. ). Ласкательное обозначение кошки (от
призыва: кис-кис).
II. КИСА́, кисы, ·жен. (·перс.) (·обл. ). Кошель или
мешок, затягиваемый шнурком. «Вынув из кисы флягу с вином и большой пирог с капустой, сел.» Загоскин. (В словаре Ушакова)
Слайд 21ШИРИ́НКА
ШИРИ́НКА, ширинки, ·жен.
1. Короткий отрез ткани (напр. полотна), полотенце, платок
(·обл. ).
2. Прошитая или вставленная полоса ткани от мотни (шага)
до верха в передней части штанов, брюк (·порт. ). (В словаре Ушакова)