студента, где работа над проектом проходит стадии планирования ,анализа, синтеза
и сопровождается активной деятельностью.В работе над проектом возможна как и индивидуальная самостоятельная работа так и групповая.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ц ели и з адачи к урса:
Содержание
- 1. Ц ели и з адачи к урса:
- 2. Цели и задачи курса:Проектная деятельность направленная на
- 3. Принципы курса:Голографический (каждый элемент в содержании несёт
- 4. Цель курса:Создание условий для практической деятельности.Задачи: 1.
- 5. Подходы к структуре проекта:Начинать необходимо с выбора
- 6. Методы выполнения проекта:Исследовательский (требует продуманных действий и
- 7. Методы выполнения проекта:Игровой (Структура намечается и остаётся
- 8. Структурная основаНазвание проектаФорма представления проектаЦели и задачи проектаСроки выполнения проектаЭтапы выполнения проекта
- 9. Скачать презентанцию
Цели и задачи курса:Проектная деятельность направленная на профессиональное становление личности студента, где работа над проектом проходит стадии планирования ,анализа, синтеза и сопровождается активной деятельностью.В работе над проектом возможна как и индивидуальная
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели и задачи курса:
Проектная деятельность направленная на профессиональное становление личности
В работе над проектом возможна как и индивидуальная самостоятельная работа так и групповая.
Слайд 3Принципы курса:
Голографический (каждый элемент в содержании несёт в себе определенную
учебную информацию и определенный вид деятельности).
Динамичности (внимание к деятельности студентов
в процессе написания проекта раскрывается на ходу).Деятельности(создание условий, способствующих выполнению проекта и самостоятельности роста).
Слайд 4Цель курса:
Создание условий для практической деятельности.
Задачи:
1. Уметь организовать образовательное пространство.
2.
Уметь находить необходимую информацию, анализировать её, интегрировать и адекватно использовать
для выполнения своих задач. 3. Определение предметной деятельности. 4. Владение технологией индивидуальной и групповой практической деятельностью.
Слайд 5Подходы к структуре проекта:
Начинать необходимо с выбора темы проекта.
Необходимо придумать
возможные варианты выполнения проекта.
Распределение задач и формирование методов.
Организовать самостоятельную работу
по своим задачам.Обсуждение и корректировка обработанного и полученного материала.
Защита проекта.
Слайд 6Методы выполнения проекта:
Исследовательский (требует продуманных действий и структуры проекта, обозначенных
целей и задач, продуманных методов работы и обработки результатов).
Информационный (направлен
на сбор информации о каком либо объекте, анализ и обобщение фактов и подведение итогов полученных данных). Творческий (Не имеет детально проработанной структуры, она только намечается и развивается, подчиняясь логике и интересам участников проекта. При этом эти участники могут договориться о желаемом, планируемом результате.
Слайд 7Методы выполнения проекта:
Игровой (Структура намечается и остаётся открытой до конца
проекта, участники проекта могут взять за основу какое-либо событие и
написать сценарий развития этого события по их мнению).Практический (Чётко обозначен на результат деятельности участников проекта который ориентирован на социальные интересы участников, такой проект требует хорошо продуманной структуры и сценарий деятельности его участников и определённой функции каждого из них. Здесь важна координация работы, конечным результатом проекта может быть видеофильм, спектакль, звукозапись или программа действий).
Слайд 8Структурная основа
Название проекта
Форма представления проекта
Цели и задачи проекта
Сроки выполнения проекта
Этапы
выполнения проекта
