Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учебно- исследовательский проект "Огород на окне".
Содержание
- 1. Учебно- исследовательский проект "Огород на окне".
- 2. Проблема проекта: Как можно вырастить зелёный лук на
- 3. Тип проекта – творческий, коллективный, краткосрочный.Исполнители –
- 4. Задачи: Вызвать интерес детей к проектной деятельности,
- 5. закрепление представления о луке, особенностях внешнего строения,
- 6. Актуальность темы: предметно-содержательная область проекта объединила все
- 7. Слайд 7
- 8. Практическая работаВ середине марта мы принесли луковицы в класс. Обрезали у них верхушки.
- 9. Ц ель работы: Получить урожай лука на
- 10. Гипотеза исследования: Предположим, что лук полезен для
- 11. Объект исследования: лук репчатый.Предмет исследования: сведения о
- 12. Выращивание лука Лук выращивали в ящике с землёй, поливали водой.
- 13. Изучали условия для роста лукаЛуку, как и любому растению, нужны свет,тепло, воздух, вода.
- 14. Условия роста лука Лук – растение
- 15. Искали интересный материал о луке в различных
- 16. Вывод: Лук можно вырастить в классной комнате. Он востребован! Очень полезен для здоровья!
- 17. выращенный лук отнесли в школьную столовую
- 18. чствоНАШЕ
- 19. Слайд 19
- 20. Лук - Для здоровья первый друг!
- 21. Спасибо за внимание!БЕРЕГИ СВОЁ ЗДОРОВЬЕ,ВИТАМИНЫ УВАЖАЙ!И НЕ
- 22. Скачать презентанцию
Проблема проекта: Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может быть полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных свойств лукаЦель проекта: вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Проблема проекта:
Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике? Чем может
быть полезен лук? Что можно делать с луком? Исследование полезных
свойств лукаЦель проекта:
вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, узнать о его пользе, заинтересовать этапами проведения опыта.
Слайд 3Тип проекта – творческий, коллективный, краткосрочный.
Исполнители – учащиеся 4 «а»
класса и учитель.
Характер проекта – учебно-исследовательская работа.
Слайд 4Задачи:
Вызвать интерес детей к проектной деятельности, т. к. она
дает возможность:
Проявить творчество мышления
Научиться элементам поисковой работы
Научиться способам поиска информации,
ее анализа, структурирования.
Слайд 5закрепление представления о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с
корнями и верхушку;
воспитание бережного отношения к растениям как к живым
существам, сопереживания им, понимания необходимости их охраны на собственных наблюдениях;формирование представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло).
выработка навыков посадки лука на землю ;
выявление, сравнение изменений и различий, которые произошли с луковицами во время его роста;
способствование возникновению интереса к процессу роста и пользе лука.
Слайд 6
Актуальность темы: предметно-содержательная область проекта объединила все предметы, изучаемые в
начальной школе, их взаимообусловленные связи.
Практическая направленность проекта в том,
что каждый ребенок вырастил зелёные перья лука .Структура – блок теоретических знаний, практическая деятельность, опытно-экспериментальная работа.
Доминирующая деятельность в проекте – учебно-исследовательская, творческая и поисковая.
Слайд 7 Этапы проекта
Подготовительный
этап.
Запуск проекта.
Основной этап.
Практическая работа.
Экспериментально-опытная работа.
Презентация.
Каждый этап проекта заканчивается рефлексией и
диагностикой.
Слайд 9Ц ель работы:
Получить урожай лука
на классном подоконнике.
Задачи:
Вырастить на
окне лук для себя и своих одноклассников.
Провести опыты как лучше
выращивать лук на подоконнике в зимнее время.Разработать рекомендации по выращиванию лука в классе.
Слайд 10Гипотеза исследования:
Предположим, что лук полезен для здоровья.
Допустим, что существует
много разных блюд, где востребован лук.
Возможно ли вырастить лук
в условиях классной комнаты.
Слайд 11Объект исследования: лук репчатый.
Предмет исследования: сведения о луке.
Методы исследования:
Знакомство с
литературными источниками по теме. Использование Интернет ресурсов.
Беседа с поварами и
одноклассниками.Наблюдение за заложенным опытом.
Ведение дневника наблюдений.
Анализ проделанной работы.
Оформление рекомендаций.
Слайд 14Условия роста лука
Лук – растение длинного дня. Он
хорошо переносит холод, может расти при
положительной температуре,
близко к нулю
градусов. Семена лука в обычных условиях в почве прорастают медленно. Нужно их предварительно замочить.
Слайд 15Искали интересный материал о луке в различных справочниках, энциклопедиях.
Узнали,
что существует около 400 видов лука
( и культурные, и
дикие виды). Вот лишь некоторые из них . лук-порей
лук-батун
лук репчатый
шнитт-лук
Слайд 21Спасибо за внимание!
БЕРЕГИ СВОЁ ЗДОРОВЬЕ,
ВИТАМИНЫ УВАЖАЙ!
И НЕ СТОЙ С УТРА
В АПТЕКЕ,
ЛУЧШЕ ЛУК В ЗЕМЛЮ САЖАЙ!
НЕ СТРАШНА ТОГДА АНГИНА,
ГРИПП, ПРОСТУДА,
ОРВИ…ЛУК СНИМАЕТ НАПРЯЖЕНИЕ,
УЛУЧШАЕТ АППЕТИТ!
