Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учебно-методическое пособие по рисунку для учащихся 4 класса ДХШ по
Содержание
- 1. Учебно-методическое пособие по рисунку для учащихся 4 класса ДХШ по
- 2. Цель: изучение конструкции и анализ формы
- 3. Знакомимся с постановкой. Определяем связь предметов между
- 4. Начинаем рисунок с компоновки всей группы без
- 5. Построение начинаем с предмета, который ближе всех
- 6. Начинаем построение основания цилиндра, вписывая его в
- 7. Трехгранная призма стоит на параллелепипеде.Ребра основания призмы параллельны ребрам горизонтальных плоскостей параллелепипеда.
- 8. Строим призму, начиная с основания. Высоту призмы
- 9. Определяем высоту цилиндра, сравнивая ее с высотой
- 10. Прокладываем собственные и падающие тени.
- 11. Работы учащихся 4 класса ДХШ
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Скачать презентанцию
Цель: изучение конструкции и анализ формы геометрических тел, закрепление навыков компоновки, постановка предметов на плоскость, формирование пространственного мышления.Учебные задачи: выполнение эскиза; компоновка в формате; правильная передача взаимного расположения предметов в
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Анализ конструкции формы – важнейший этап в работе над натюрмортом
ЛИНЕЙНО-КОНСТРУКТИВНЫЙ
РИСУНОК НАТЮРМОРТА ИЗ ГИПСОВЫХ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ
учащихся 4 класса ДХШ по дополнительной предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства «ЖИВОПИСЬ» Преподаватель высшей категории Атрошенко Г. Н.
Слайд 2
Цель:
изучение конструкции и анализ формы геометрических тел, закрепление навыков
компоновки, постановка предметов на плоскость, формирование пространственного мышления.
Учебные задачи:
выполнение
эскиза; компоновка в формате; правильная передача взаимного расположения предметов в пространстве и на предметной плоскости; перспективное построение предметов натюрморта; передача пропорций.
Постановка из трех гипсовых геометрических тел:
цилиндр, параллелепипед, трехгранная призма.
Слайд 3Знакомимся с постановкой.
Определяем связь предметов между собой на предметной
плоскости.
Анализируем форму и пропорции геометрических тел.
Выполняем эскиз, соблюдая пропорции
выбранного формата. 
Слайд 4Начинаем рисунок с компоновки всей группы без выделения отдельных предметов.
Короткими отрезками определяем конечные точки группы тел по горизонтали и
по вертикали
Слайд 5
Построение начинаем с предмета, который ближе всех расположен к рисующему
на плоскости стола.
Строим параллелепипед, проверяя пропорции сторон и плоскостей.
Слайд 6Начинаем построение основания цилиндра, вписывая его в квадрат.
Квадрат строим
на плоскости, связывая его
с основанием
параллелепипеда.
Слайд 7Трехгранная призма стоит на параллелепипеде.
Ребра основания призмы параллельны ребрам
горизонтальных плоскостей параллелепипеда.
Слайд 8Строим призму, начиная с основания. Высоту призмы сравниваем с высотой
ближней грани параллелепипеда.
Проверяем пропорции построенных фигур методом визирования, сравнивая высоту
и ширину геометрических тел между собой.
Слайд 9Определяем высоту цилиндра, сравнивая ее с высотой ближней грани параллелепипеда.
Строим
верхний эллипс цилиндра.
Отрисовываем натюрморт. Чем дальше грань предмета от рисующего,
тем тоньше, мягче и светлее линия рисунка.
