Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Университет глазами студентов
Содержание
- 1. Университет глазами студентов
- 2. Цель:Задачи:Прояснение стратегий поведения студентов в процессе обученияОпределение
- 3. МОТИВЫ ВЫБОРА ВУЗА И ФАКУЛЬТЕТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ Выбор студента
- 4. Чем Вы руководствовались при выборе ВУЗа?
- 5. Какие причины для Вас были решающими при выборе факультета?
- 6. ОЦЕНКА ВЕРОЯТНОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ ТРУДОУСТРОЙСТВА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
- 7. Оценка вероятности трудоустройства по своей специальности
- 8. Планируете ли Вы работать по специальности?
- 9. Вы работаете в настоящий момент?
- 10. Ваша работа связана с получаемой специальностью?
- 11. Оцените влияние работы на процесс обучения
- 12. КАК ВЕДЕТ СЕБЯ СТУДЕНТ В СЕТИ? КАКИЕ
- 13. Как часто Вы пользуетесь услугами Интернет?
- 14. Доступ к сети
- 15. Сервисы сети
- 16. Техническая оснащенность
- 17. ФОРМЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; МОТИВЫ; РЕСУРСЫ; ИСТОЧНИКИ СРЕДСТВСтуденческая наука
- 18. Процент студентов, вовлеченных в научно-исследовательскую деятельность
- 19. Источники информации о научной деятельности, конкурсах, мероприятиях
- 20. Виды научной деятельности
- 21. Мотивы включения в научную деятельность
- 22. Университет2007/20082008/2009ЕГЭ = (интерес + престижная специальность +
- 23. Обухов Константин Николаевич, Факультет социологии и философииe-mail:
- 24. Скачать презентанцию
Цель:Задачи:Прояснение стратегий поведения студентов в процессе обученияОпределение причин выбора ВУЗа; Выявление степени трудовой занятости студентов в процессе обучения;Определение структуры научно-исследовательской работы;Определение стратегий коммуникации студентов;Ежегодный мониторинг среди студентов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ОБУХОВ КОНСТАНТИН НИКОЛАЕВИЧ
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОЛОГИИ И ФИЛОСОФИИ
УДМУРТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
Университет глазами
студентов
Слайд 2Цель:
Задачи:
Прояснение стратегий поведения студентов в процессе обучения
Определение причин выбора ВУЗа;
Выявление степени трудовой занятости студентов в процессе обучения;
Определение структуры научно-исследовательской
работы;Определение стратегий коммуникации студентов;
Ежегодный мониторинг среди студентов
Слайд 6ОЦЕНКА ВЕРОЯТНОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ ТРУДОУСТРОЙСТВА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ВУЗА,
СОВМЕЩЕНИЕ РАБОТЫ И УЧЕБЫ
Студент и специалист: трудоустройство
Слайд 12КАК ВЕДЕТ СЕБЯ СТУДЕНТ В СЕТИ? КАКИЕ СЕРВИСЫ ИСПОЛЬЗУЕТ ДЛЯ
ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ? КАКИЕ ДЛЯ ОБЩЕНИЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ?
Студент: стратегии коммуникации
Подробнее
в «Вестник Удмуртского университета» Серия 3: Философия, психология, педагогика. Выпуск 1. 2009 год.
(www.vestnik.udsu.ru)
Слайд 17ФОРМЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; МОТИВЫ; РЕСУРСЫ; ИСТОЧНИКИ СРЕДСТВ
Студенческая наука
Слайд 22Университет
2007/2008
2008/2009
ЕГЭ = (интерес + престижная специальность + трудоустройство – ориентация
на конкурс – сложность экзаменов);
Уменьшение доли рефлексирующих студентов или студентов
воспринимающих целостность своего развития; Увеличение требования студентов к качеству, оказываемых услуг;
«Коммуникатизация» студентов, но «несвязанность» этих процессов с непосредственным обучением;
Увеличение доли студентов участвующих в Н-И деятельности, но формальные изменения ее структуры;
Слайд 23Обухов Константин Николаевич,
Факультет социологии и философии
e-mail: fagotfrosch@gmail.com
Спасибо за внимание!
Подробнее
на сайте:
Молодежный научно-информационный портал
(http://sc.udsu.ru);
«Молодежный НИП», www.udsu.ru ;
«Вестник Удмуртского
университета» , Серия 3: Философия, психология, педагогика. Выпуск 1.
(www.vestnik.udsu.ru)
